En mayor o menor medida todos hemos desarrollado la habilidad de leer entre líneas, de comprender el subtexto y de interpretar las segundas intenciones de un texto escrito. Nos resulta asequible porque nosotros mismos somos escritores, conocemos y utilizamos el lenguaje y nos hemos acostumbrado desde pequeños a manejarlo como receptores y como emisores de mensajes. Las alfabetizaciones mediática, digital e informacional, así como el resto de alfabetizaciones múltiples y, muy en concreto la...

Presentación de los códigos QR como recurso en el aula: utilidades, razones para utilizarlos y propuestas de actividades. Códigos QR - Created with Haiku Deck, presentation software that inspires;

Aquí dándome cabezazos me di cuenta de que publiqué mis avances en el portal equivocado. Lo bueno es que aquí estoy, con muchas ganas de compartir lo que he hecho hasta ahora. En la última semana del mooc pasé de observadora a participante, y aunque fue difícil, debo decir que ha sido un proceso muy gratificante. Estoy agradecida por la inspiración que me transmitieron con cada uno de sus trabajos. ¡Felicidades a cada uno! Les dejo aquí mi blog que recoge los distintos retos y mi experienci...

Aquí estoy nuevamente, con unas ganas enormes de mostrarles mi Elevator Pitch y saber qué les parece. Mi aspiración con el Proyecto de Cultura Urbana es ampliar y potenciar la experiencia que ya se ha realizado, incluyendo otras manifestaciones a parte de la música y llevando el proyecto a otras escuelas. Cultura Urbana nace de la inquietud de mis alumnos por conocer qué era la Cultura Urbana. Nos concentramos en la música y lo que hicimos fue organizar encuentro musicales con artistas loca...

Desde hoy está abierta la inscripción para la 2ª edición del Mooc: Uso educativo de la narración digital. (#EduNarraMooc). Este es su video de presentación: Podéis inscribiros desde aquí: http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF161/2016_ED2/about No os llevará más de un minuto. Tenéis más información sobre este mooc en este post del blog del INTEF. Os animo no sólo a particpar en el mooc, también a darle difusión entre vuestros contactos y redes sociales ¡gracias! ¡Seguimos!

Todos conocemos laimportancia de la lectura desde temprana edad, sin embargo a veces parece difícil conseguir que los niños encuentren buenas historias que les inviten a seguir leyendo y les enganchen a la lectura.

Uno de mis conceptos preferidos para transmitir a mis alumnos es tener la fuerza de voluntad suficiente para no rendirse. Educación es vida y en mi vida he aprendido que la perseverancia suele compensar. Pues o bien alcanzas los objetivos marcados o bien durante el proceso aprendes conceptos importantes para el presente y el futuro. El que nunca lo intenta, nunca fracasa pero tampoco consigue nada. Este poema esta íntimamente relacionado con mi personalidad. Pues casi nunca me rindo a no ser...

La neuroeducación lo afirma, leer en la infancia y tener una buena educación emocional evita muchos trastornos del aprendizaje. Así que manos a la obra: descubre más de 50 cuentos y libros preciosos para trabajar las emociones con los niños.

Mi biblioteca ideal en un centro educativo es aquella querespirevida, donde se sienta un trasiego constante de chavales, que sea uno de los lugares centrales de la escuela. La biblioteca no puede ser un mero espacio de preparación de exámenes, consulta de Internet o, peor aún, un lugar donde cumplir alguna medida disciplinaria.

UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA GRUPAL Siguiendo la guía didáctica del MEC la composición de la estructura de la unidad didáctica integrada (UDI) se corresponde con tres partes bien diferenciadas: 1- Identificación 2- Concreción curricular 3- Transposición didáctica Además de otra información en relación a ello como la LOMCE, el Real Decreto 126/2014 y además definición del Consejo Europeo sobre las competencias clave. La Orden de 17 de marzo de 2015 por la que se por la que se desarrolla...

Huertos Literarios es un proyecto colaborativo inspirado en la siembra mundial de libros ideado por @ramon_besonias La idea es crear un huerto en tu centro, regarlo con libros compartidos y hacerlo crecer con ideas creativas durante todo el curso. Toda la información la encontraréis en el Blog del Proyecto. Os dejo una presentación de esta comunidad de aprendizaje, que incluye un breve manual para unirse a su comunidad de Google+.

http://agoraabierta.tumblr.com/post//reto-nº-3-conseguido​ Os dejo aquí me reto nº 3 :

Aquí podéis ver el screencast de una herramienta de creación de narraciones digitales https://narrativasdigitaleseneducacion.wordpress.com/2016/05/25/mooc-act-3-video-tutorial-sobre-storybird/

https://www.dropbox.com/s/ytni5d29nglu825/fomento%20a%20la%20lectura.docx?dl=0

Todos lo conocemos, ¿verdad? Pero ¿sabes qué le pasa a Don Quijote en su historia? ¿O quién era Cervantes?

Gracias a la base de datos de labiblioteca OpenLibracontamos conacceso a una magnifica colecciónde libros digitales educativos.

Una vez realizada mi investigación, con Lesson Plans, que por cierto me ha constado un poco al principio, pero; qué una vez habiendo superado, manipulado todas las herramientas, y superado el miedo, veo que no es complicado es muy fácil, he finalizado con mi primera lesson "Cuenta-Cuentos” He realizado, algo muy sencillo, destinado para la etapa de Educación Infantil, aunque podemos trasladarlo a la Educación primaria, puesto que como Maga mi experiencia lo confirma. Esta es mi primera les...

Este Lesson Plan lo ha creado Patricia y su título es "100 años de Roald Dahl". Aquí está el enlace: http://lessonplans.symbaloo.com/marketplace/detail/20187 Lo he elegido porque me interesa todo lo relacionado con la "Animación a la lectura". Aunque no estoy en un centro bilingüe, me ha gustado mucho cómo ha entrelazado los dos idiomas. Consta de 12 bloques (aunque alguno no está aún disponible) y su duración es de 50 minutos, lo que me parece un tiempo adecuado. Combina bloques con artí...

Modelo de Unidad Didáctica Integrada 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria. Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obliga...

Durante el curso 2015-2016 el Colegio San Daniel participa en un grupo de trabajo con el fin de introducir en el centro el aprendizaje basado en proyectos (ABP) de una manera interdisciplinar e internivelar. De manera que, para poder desarrollarlo, se presenta a dos programas del MECyD: "Rutas Científicas, artísticas y literarias" el cuál recibe el primer puesto en la categoría de educación primaria a nivel nacional e "Inmersión Lingüística" (éste último pendiente de la publicación de la conv...