Instrucción para un análisis literario de Tres sombreros de copa

Se trata de las instrucciones para realizar una reseña audiovisual sobre un libro de lectura.

La actividad consiste en crear un podcast literario centrado en la figura de un autor o autora español/a o hispanoamericano/a de los siglos XIX o XX. El contenido del podcast recogerá la información más relevante (biografía, periodo artístico, trayectoria, obras y curiosidades) de la investigación previamente realizada mediante diferentes webgrafías. La duración del podcast deberá estar entre 6 y 8 minutos.

L’alumnat prepararà la narració dramatitzada i enregistrarà en àudio el llibre de teatre "Acadèmia de prodigis" de Manuel Molins de l’editorial Bromera Teatre, així com una recerca sobre l’autor.

Els alumnes han d´ elegir una etapa de la literatura treballada a classe, buscar informació i fer un treball amb alló més rellevant.

Aquest document conté una detallada explicació per a realirzar l'activitat: "Periodistes digitals", pensada per a 4t d'ESO. Es tracta de crear en grups de 2 o 3 una notícia breu sobre un tema d’actualitat fent servir fonts digitals rigoroses i compartir-la amb la resta del grup Es farà en dues sessions de 55 minuts cadascuna.

En esta situación de aprendizaje, el alumnado explorará el género de la literatura distópica como medio para analizar críticamente la realidad social, política y ambiental del presente. A través de la lectura guiada de una novela distópica y el análisis de fragmentos significativos, el alumnado identificará las características propias del género, reflexionará sobre los riesgos de determinadas tendencias actuales y desarrollará su pensamiento crítico. Además, participará en debates orales s...

Instrucciones para la realización de un knolling literario y un texto expositivo sobre el libro de lectura.

La situación de aprendizaje que vamos a desarrollar en esta ocasión es “Influencia 27. Festival de Talento Vanguardista”, que tiene como objetivo estudiar la obra de los autores de la Generación del 27 y el contexto cultural y artístico que rodeaba su producción literaria. Para llevar a cabo este acercamiento, se propone la planificación de un festival que servirá de plataforma para mostrar la obra artística de inspiración vanguardista realizada por los alumnos de 4º E.S.O.

Se pretende introducir al alumnado en la literatura latinoamericana mediante el realismo mágico y, en concreto, con HIstoria de cronopios y famas de Julio Cortázar.

Secuencia didáctica para trabajar los saberes básicos relacionados con la literatura española del Romanticismo en 4.º de la ESO.

Se trata de una actividad dirigida a 4ºESO en la que se pueden conocer a escritores importantes, obras literarias conocidas en todo el mundo o recordar los fragmentos más relevantes a través de un pódcast. 

L'objectiu és la creació de vídeos curts (1-2 minuts) per a difondre l’obra i la figura de dones escriptores catalanoparlants contemporànies o del segle XX, potenciant la creativitat, la comunicació oral i el pensament crític, tot mitjançant eines digitals.

Artículo de opinión de Pérez-Reverte publicado en ABC que trata de los cambios actuales en Europa. A través del artículo de opinión el alumnado de cuarto de eso puede trabajar el comentario de texto, tan importante para Bachillerato y la Selectividad.

Actividad dirigida al alumnado de 4º ESO en la asignatura Lengua Castellana y Literatura focalizada en Eloy Moreno y su última novela "Redes". Se pretende que los dicentes profundicen en la figura del escritor y, tras la lectura de la novela, se conviertan en agentes activos realizando "booktrailer" y un final alternativo sobre la misma.

• Knolling Literario. • El proyecto es un Knolling literario sobre un personaje de la obra de Federico García Lorca La casa de Bernarda Alba. Para ello, mi alumnado deberá escoger un personaje concreto y mostrar el libro acompañado de objetos que definan al personaje escogido. Dichos objetos estarán colocados de forma ordenada, a la misma distancia entre sí y en un ángulo de 90º para poder ser fotografiados desde una perspectiva cenital (desde arriba). Es una actividad que se presenta de for...

Canva sobre el Romanticismo español.

Es tracta d'una infografia perquè alumnat de 4t de l'ESO faça una tertúlia literària de la lectura obligatòria que han llegit: Ací no paga ni Déu de Dario Fo. Tot i això, es pot agafar de model per a qualsevol altra lectura que es vulga treballar d'aquesta manera.

Imagina que viajas en el tiempo a principios del siglo XX y entras en un café elegante, lleno de humo, ideas revolucionarias y versos cargados de belleza. En una de las mesas están sentados Rubén Darío, Juan Ramón Jiménez, Antonio Machado y Valle-Inclán, conversando sobre arte, literatura y su forma de entender el mundo.

Se trata de un proyecto de lectura en relación con el libro "Historia de cronopios y de famas", de Julio Cortázar.