PRESENTACIÓN SOBRE CÓDIGOS QR

Se les planteará a los alumnos el reto de escribir un libro cooperativo que reúna las "memorias" de las "Pioneras", a partir de los textos biográficos que encontramos en la Biblioteca Virtual Europeana.

Proyecto de trabajo para 1º curso y 2º curso de ESO de la materia Lengua Castellana y Literatura. Creado por: Mª del Mar Pérez Gómez, Irene González Mendizabal, Adela Fernández Campos, modificado por Rita C. Navarro Sánchez

Este proyecto CREA se engloba dentro del proyecto general: Deconstruyendo ficciones en la literatura juvenil.

Proyecto creado con la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos sobre las Metamorfosis de Ovidio. Dirigido al curso de 1º de Bachillerato de Latín.

Este proyecto lo he realizado gracias a las herramientas que he descubierto en el curo de formación del profesorado https://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profesorado/course/view.php?id=5303 Va dirigido al alumnado del primer ciclo de la ESO y tiene como propósito fomentar el gusto de nuestros jóvenes por la poesía mediante la grabación de poemas de autores españoles e hispanoamericanos y su posterior subida y catalogación en una nube virtual.

Se trata de un proyecto de Lengua castellana y Literatura en 4º ESO. En concreto, se enmarca en el área de Literatura y abarca diferentes períodos de nuestra literatura. Cuenta con la particularidad de ser un proyecto colaborativo entre tres centros cuyos alumnos elaborarán tres productos finales complementarios. El hilo argumental del proyecto es el diseño de una narrativa de aprendizaje en soporte digital para dar a conocer los rasgos propios de un determinado movimiento literario a cualqui...

Unidad didáctica dedicada al conocimiento de las figuras femeninas del 27 apartadas injustamente de los manuales y libros de texto.

Presentación de un itinerario lector para ser desarrollado durante la etapa de Secundaria

Guía de lectura de esta novela juvenil para chicos de 1º de la ESO

ABP a partir de la novela "Charlotte" de David Foenkinos

Se trata de un recurso para trabajar mediante la metodología de Aprendizaje Basado en Poryectos la Generación del 27 y reivindicar la figura de las mujeres de la Generación, tan olvidadas por la Historia de la Literatura

Se trata de un recurso para trabajar mediante la metodología de Aprendizaje Basado en Poryectos la Generación del 27 y reivindicar la figura de las mujeres de la Generación, tan olvidadas por la Historia de la Literatura

Un proyecto para acercar a los clásicos de la Literatura y de la Historia a los alumnos de Secundaria recreando textos en diferentes formatos.

Características literarias del teatro posterior al año 1940

Claves poéticas de la obra.

Características de la poesía hispanoamericana del siglo XX

Características de ambas corrientes literarias.

Evaluación tdah: Posible modelo de examen adaptado para casos tdah. Basado sólo en elementos de la redacción en la formulación de las cuestiones.

Clases de figuras literarias