Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Inglés Tipo tarea: Colaborativa Descripción: En esta tarea elaboraremos una linea del tiempo con noticias que han marcado la historia trabajando los verbos modales. Orientaciones para el profesorado: - Crear una línea del tiempo de forma colaborativa. - Trabajar con noticias de prensa. - Realizar un resumen de una noticia. - Reflexionar sobre acontecimientos históricos y sus consecuencias. - Trabajar los verbos modales. - Poner en p...

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Individual Descripción: La expansión de Roma llevó a la crisis su sistema político; algunas de sus magistraturas cambiaron su carácter y pusieron los cimientos del principado, entre ellas, la "dictatura". Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Global Descripción: investigación colaborativa sobre los autores de la literatura griega y su influencia en la literatura posterior Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Elaboración de fichas que permitan identificar las películas de asunto griego Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Individual Descripción: Un texto canónico de la Anábasis de Jenofonte nos sirve para conocer a este historiador y practicar la morfología y la sintaxis de la voz pasiva. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Individual Descripción: la lectura de un texto de Heródoto sobre las costumbres de los egipcios nos servirá para conocer el género literario de la historiografía y practicar la transcripción y la etimología. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Individual Descripción: Con varios textos traducidos y uno en griego nos acercamos al papel de la mujer en las obras de Eurípides. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Global Descripción: investigación colaborativa sobre los autores de la literatura griega. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Colaborativa Descripción: la novela histórica es un medio idóneo para acceder al conocimiento de la historia y la cultura griegas. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Individual Descripción: Las características de la lírica griega se conocen a partir de la traducción de un fragmento de Íbico. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Individual Descripción: Con la lectura y traducción de varios poemas de Safo nos introducimos en las características de la lírica griega, en especial, la monódica, y repasamos la sintaxis oracional y de los casos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Individual Descripción: Un texto del encuentro entre Telémaco y Eumeo nos sirve para iniciar un repaso de los conocimientos adquiridos el curso anterior, especilamente de la morfología verbal. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Individual Descripción: un cuestionario para averiguar el nivel de conocimientos previos del alumnado Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Global Descripción: construcción colaborativa de un recurso que agrupe variados aspectos de la civilización griega Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): creación de un lugar en la red para alojar los recursos elaborados: página web, site, tablero de pinterest, etc.

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Colaborativa Descripción: investigación sobre la mitología griega a partir de los elementos y fenómenos de la naturaleza. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: Los viajes de Perseo y el turismo en la Antigüedad nos introducen en el repaso de los contenidos aprendidos Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: los viajes legendarios de Jasón y Odiseo son el transfondo de las colonizaciones. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: un texto sobre varias divinidades griegas nos permite leer el primer texto en griego. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: Introducción a la lectura del alfabeto griego con un pequeño repaso de nociones gramaticales básicas Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: global Descripción: construcción entre los estudiantes de un recurso que agrupe variados aspectos de la civilización griega Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): creación de un lugar en la red para alojar los recursos elaborados: página web, site, tablero de pinterest, etc.