Secuencia didáctica del tercer ciclo de primaria de Inglés: Food

A lo largo del recurso se trabajará con el vocabulario específico sobre los alimentos, creando situaciones comunicativas en las que se utilice dicho vocabulario. Todo ello se llevará a cabo a través de diferentes ejercicios y tareas que presenten tanto el vocabulario específico como las expresiones comúnmente utilizadas para tales fines.

A lo largo de este recurso se trabajará con el vocabulario relacionado con el léxico de las festividades, así como para dar una dirección o indicar el lugar donde se realizan, practicando a través de diferentes ejercicios y tareas su vocabulario específico.

A lo largo de este recurso se trabajará con el vocabulario relacionado con el léxico de las festividades, así como para dar una dirección o indicar el lugar donde se realizan, practicando a través de diferentes ejercicios y tareas su vocabulario específico.

A lo largo del recurso se trabajará con el vocabulario específico sobre prendas de vestir, complementos y tiendas, elaborando oraciones en las que se utilice dicho vocabulario. Todo ello se llevará a cabo a través de diferentes ejercicios y tareas que presenten tanto el vocabulario específico como las expresiones comúnmente utilizadas para tales fines.

A lo largo del recurso se trabajará con el vocabulario específico sobre prendas de vestir, complementos y tiendas, elaborando oraciones en las que se utilice dicho vocabulario. Todo ello se llevará a cabo a través de diferentes ejercicios y tareas que presenten tanto el vocabulario específico como las expresiones comúnmente utilizadas para tales fines.

A lo largo del recurso se tratarán aspectos importantes sobre el clima, el cambio climático y se reflexionará acerca del efecto invernadero y algunas formas para mejorar el medio ambiente. A través de herramientas específicas, se aprenderá a elaborar e interpretar un climograma. Y, sobre todo, se aprenderá cómo hablar de esta temática en inglés.

A lo largo del recurso se tratarán aspectos importantes sobre el clima, el cambio climático y se reflexionará acerca del efecto invernadero y algunas formas para mejorar el medio ambiente. A través de herramientas específicas, se aprenderá a elaborar e interpretar un climograma. Y, sobre todo, se aprenderá cómo hablar de esta temática en inglés.

A lo largo del recurso se trabajará con el vocabulario específico de la Navidad, así como las costumbres de esta festividad. Todo ello se llevará a cabo a través de diferentes ejercicios y tareas que presenten tanto el vocabulario específico como las expresiones comúnmente utilizadas para tales fines.

A lo largo del recurso se trabajará con el vocabulario específico de la Navidad, así como las costumbres de esta festividad. Todo ello se llevará a cabo a través de diferentes ejercicios y tareas que presenten tanto el vocabulario específico como las expresiones comúnmente utilizadas para tales fines.

A lo largo del recurso se tratará vocabulario específico sobre animales, clasificándose en tres grupos: animales salvajes, de granja y domésticos. Esta secuencia didáctica se trabajará de forma colaborativa y participativa. Para que el trabajo sea óptimo, es preciso seguir las pautas y orientaciones que en cada actividad se indican teniendo siempre presente las fuentes de información que se proponen.

A lo largo del recurso se tratará vocabulario específico sobre animales, clasificándose en tres grupos: animales salvajes, de granja y domésticos. Esta secuencia didáctica se trabajará de forma colaborativa y participativa. Para que el trabajo sea óptimo, es preciso seguir las pautas y orientaciones que en cada actividad se indican teniendo siempre presente las fuentes de información que se proponen.

A lo largo del recurso se tratarán aspectos importantes sobre la descripción física de las personas y sobre su personalidad, practicando a través de diferentes ejercicios y tareas su vocabulario específico.

A lo largo del recurso se tratarán aspectos importantes sobre la descripción física de las personas y sobre su personalidad, practicando a través de diferentes ejercicios y tareas su vocabulario específico.

Actividad final del curso Creatividad, diseño y aprendizaje mediante retos. A partir de los retos: conseguir autonomía en el alumnado, mejorar la comprensión lectora y la escritura hemos elaborado un documento de trabajo que consiste en un trabajo mediante proyectos. Se trabajan las siguientes competencias: Competencia en comunicación lingüística Competencia matemática, científica y tecnológica Competencia digital Aprender a aprender Competencias sociales y cívicas Sentido de iniciativa y esp...

Trabajo final del curso de Educación Inclusiva que recoge los siguientes apartados: Unidad Didáctica Integrada (actividad 4.1) Rúbrica de evaluación (actividad 4.2) Otro tipo de evaluación (actividad 4.3) Paleta de inteligencias múltiples (actividad 3.2) Actividad Flipped Classroom (actividad 3.3) Trabajo colaborativo (actividad 5.2)

Unidad didáctica de lengua inglesa para desarrollar en el aula con alumnos de 6º de primaria. La unidad se desarrolla partiendo del British Museum como centro de interés.

Diseño de actividades en torno al juego de la oca y el Camino de Santiago, teniendo en cuenta las inteligencias múltiples.

Es muy importante que los profesores de Lengua Extranjera sepan manejar la variedad de fonemas existentes en la lengua a impartir. Por ello, será necesario motivar a los alumnos en este territorio con el trabajo continuo del mismo.

Para L.E. Inglés de Sexto curso de Primaria