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Taller de Ingenería de Prompts para el Aprendizaje de Idiomas
Este taller enseña a utilizar la inteligencia artificial generativa como un tutor personalizado para el aprendizaje de idiomas, priorizando siempre la integridad académica. El contenido cubre desde el funcionamiento básico de los modelos de lenguaje hasta la aplicación de la ingeniería de prompts mediante fórmulas de contexto, rol y objetivos. Además, introduce técnicas avanzadas como el encadenamiento de instrucciones (Chain Prompting) para asegurar que el estudiante desarrolle competencias ...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Be good at English.pdf
Consejos para ser bueno en inglés: vocabulario, gramática, pronunciación, lectura, etcétera.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
From Ad to Reality_Producto Final
Recurso educativo digital diseñado para el alumnado de 1.º de Bachillerato en la asignatura de Lengua Extranjera: Inglés. A lo largo de 6–7 sesiones, el alumnado trabaja la comprensión y producción de textos en lengua inglesa a partir del análisis de productos publicitarios y su relación con la realidad. El proyecto fomenta el pensamiento crítico, la competencia comunicativa y la expresión escrita y oral mediante actividades interactivas, tareas de reflexión y un producto final. El recurso es...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Aprendizaje y empatía en clases de ELE, actividades para crear afectividad.
Delgado García, A. (2022). Aprendizaje y empatía en clases de ELE, actividades para crear afectividad. En Revista el Bucio, 26. 34-46. del CEP Tenerife Sur. ISSN 1988-8104. DL TF-371/1998. Disponible en https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/elbucio/librorevista26/ y en https://redined.educacion.gob.es/xmlui/handle/11162/224945?show=full Resumen: Las circunstancias mundiales que, durante la pandemia del Covid-19, llevaron a muchos y muchas docentes a migrar del modo presenc...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Addressing Empathy in Online ELE Activities
Delgado García, A. (2025). Addressing Empathy in Online ELE Activities. En Conference Proceedings. 9th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation. Madrid: REDINE, Adaya Press. ISBN: 978-84-126060-7-2, e-ISSN: 3045-7300 pp. 308-311. https://www.adayapress.com/conference-proceedings-civinedu-2025/ Abstract This paper presents a pedagogical experience carried out in an online classroom of Spanish as a Foreign Language (ELE) at the Ural Federal University (UrFU...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
SdA "The Hunchback of Notre Dame"
Enseñanza y curso: 1º de Bachillerato Nombre materia: Inglés Descripción: Tras leer y trabajar en clase el libro de lectura graduada "The Hunchback of Notre Dame", el alumnado hará una dramatización de un fragmento del mismo, y creará perfiles de los personajes en una red social, donde compartirá los materiales creados. Finalmente, compartirá sus productos finales con su clase.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Evaluación Francesa 17/89
Evaluación Francesa, 17/89 EUGENIO FOUZ "I heard an Angel singing" (WILLIAM BLAKE) La semana pasada, un amigo me contaba el excelente trabajo realizado por un técnico en su vivienda. Llevaba tiempo queriendo hacer una instalación en casa hasta que encontró ese servicio y lo contrató. Me dijo que el instalador fue rápido y eficiente. Además, el hombre iba explicándole todo lo que hacía sobre la marcha, 'ahora pongo este cable aquí y para que no le moleste lo fijo en este extremo si le...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
THE WORLD BOOK DAY - entrevista a autores británicos
Este material ha sido creado con eXeLearning como una Situación de Aprendizaje para 1.º de Bachillerato, en la que el alumnado investiga a un autor de la literatura británica, elabora y graba una entrevista, genera un código QR y diseña un tríptico con motivo del Día del Libro. Incluye actividades interactivas, rúbricas de evaluación y elementos multimedia.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
THE WORLD BOOK DAY - EVA ÚNICA - 1 BACH
Este material ha sido creado con eXeLearning como una Situación de Aprendizaje para 1.º de Bachillerato, en la que el alumnado investiga a un autor de la literatura británica, elabora y graba una entrevista, genera un código QR y diseña un tríptico con motivo del Día del Libro. Incluye actividades interactivas, rúbricas de evaluación y elementos multimedia.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
SdA The Tell-Tale Heart 1Bach
SdA para 1º Bach en la asignatura de inglésJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
VERBOS REGULARES E IRREGULARES EN INGLES_scorm (2)_1.zip
Con este trabajo se pretende que los estudiantes del grado septimo de la IED San Juan de Palos Prieto puedan adquirir habilidades para desarrollar actividades alusivas al pasado simple en inglesJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Verbos en pasado (regulares e irregulares) en inglés
Con este tema de los verbos regulares e irregulares en ingles se pretende que los estudiantes del grado séptimo, obtengan tanto conocimiento como habilidades para comprender y desarrollar todos los ejercicios pertinentes con el tema en cuestión.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Verbos en inglès
Verbos que son regulares e irregulares en inglés.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
VERBOS REGULARES E IRREGULARES EN INGLES
Con este tema de los verbos regulares e irregulares en ingles se pretende que los estudiantes del grado séptimo, obtengan tanto conocimiento como habilidades para comprender y desarrollar todos los ejercicios pertinentes con el tema en cuestión.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
VERBOS REGULARES E IRREGULARES EN INGLES
Aprendiendo a usar el pasado en inglesJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Proyecto "TEEN LIFE ADVISORS"
ExeLearning del producto final del curso "COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE. NIVEL B2". Proyecto "TEEN LIFE ADVISORS".Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
ExeLearning del producto final del curso "COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE. NIVEL B2"
ExeLearning del producto final del curso "COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE. NIVEL B2". Refleja los conocimientos y herramientas trabajados en los módulos del curso, así como el proyecto creado durante el desarrollo del mismo.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
SPORTS EVENT PRESENTATION.pdf
Instrucciones para presentación oral en 2º de Bachillerato.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
PADLET TO DESCRIBE A CHARACTER
El alumnado, organizado en grupos cooperativos, elabora un Padlet colaborativo e interactivo donde describe y analiza un personaje ficticio e inventado. Cada grupo selecciona un personaje distinto y recopila información sobre su contexto, rasgos físicos y psicológicos, relaciones, evolución narrativa y valores asociados. El objetivo es crear un recurso digital multimedia que incluya textos, audios, vídeos, imágenes, enlaces y presentaciones para enriquecer la descripción y favorecer la compe...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
E-Arguello_1.WHAT IS YOUR OPINION ABOUT.pdf
La actividad/tarea a realizar consiste en la búsqueda sobre unas cuestiones actuales para posteriormente crear y dar su propia opinión. Para ello, deberán hacer uso de la tecnología, así como utilizar y desarrollar su espíritu crítico para desarrollar una respuesta con una estructura concreta del modelo “opinion essay”.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota


