La finalidad de este proyecto es que el alumnado adquiera las habilidades, destrezas y conocimientos de la fruta y verdura en la primera lengua extranjera (inglés), de manera lúdica y dinámica.

Situación de aprendizaje para que el alumnado de 2º de Primaria trabaje el vocabulario sobre las partes del cuerpo en inglés.

Llistat de vocabulari anglès-menorquí (català)

Secuencia didáctica de una Situación de Aprendizaje de 2º de Primaria.

La presente SdA se elabora con el fin de diseñar y reconstruir una ruta adaptada, inclusiva e interactiva de una zona natural de la localidad; incluyendo información variada, zonas de recreo y reunión familiar, consejos para el cuidado y la preservación medioambiental, maquetas a escala y otras herramientas que permitan su acercamiento a la totalidad de la población y personas interesadas en conocer el paraje natural seleccionado. En concreto, en esta SdA se incorporarán las tareas pertinente...

En este proyecto se trabajará el tiempo meteorológico en las clases de inglés de 2º de primaria.

Situación de aprendizaje navideña

Este recurso es la guía para que el profesorado conozca la referencia curricular y las recomendaciones de uso en el aula del REA: "¡Cierra el grifo!".

En este proyecto se trabajará el tiempo meteorológico en las clases de inglés de 2º de primaria.

La Secuencia didáctica de exeLearning, está basada en actividades significativas y tareas competenciales y constructivas. Constituye una herramienta eficaz para resolver problemáticas de forma cooperativa, colaborativa, reforzando la autoestima, el autoconcepto y la reflexión del estudiante acerca de lo aprendido en 2º de primaria.

En este PDF tienes acceso a todas las fichas que se trabajaron desde las áreas de inglés y science durante el proyecto gamificado de "La Magia de Aprender", en el primer ciclo de educación primaria.(Recordemos que se trata de una escuela que trabaja dentro del programa AICLE y que las materias se trabajan conjuntamente de manera globalizada).

Recurso para que el profesorado conozca como trabajar esta situación de aprendizaje

En este REA tienes la oportunidad de aprender vocabulario sobre la comida así como hábitos saludables. El trabajo final debe será un poster donde se recojan todos los hábitos saludables trabajados. Se pretende concienciar al alumno-a de la importancia de llevar un estilo de vida saludable. Las actividades propuestas son motivadoras y llamativas, algunas con conexión a internet y otras sin necesidad de este tipo de conexión. Asimismo se les anima a desarrollar su competencia digital.

El recurso busca que el alumnado aprenda el vocabulario junto a la gramática de manera lúdica buscando la implicación del mismo mediante el uso de las TAC.

Pictures: The 5 Food Groups

CON ESTA PRESENTACIÓN LOS ALUMNOS VAN ESTUDIAR LOS SERES VIVOS Y SERES NO VIVOS EN INGLÉS. (LIVING AND NON-LIVING THINGS)

Este recurso está enmarcado dentro del Bloque 4. Conocimiento de la lengua del currículo del área de Lengua Castellana y Literatura. Está dirigido a los/as alumnos/as de 2º de Educación Primaria. En él, trabajaremos los gentilicios.

Recurso de imágenes que muestra algunas verduras en contraposición con imágenes típicas de cómida rápida, para trabajar de manera visual el concepto de "Healthy food" en el primer curso de Educación Primaria.

Consideramos un tema fundamental a tratar en la etapa de Educación Primaria, y más aún en los primeros cursos de la edad escolar: las plantas y la fruta, la educación para la salud así como las partes de una planta o el cuidado de la misma y el entorno natural que nos rodea. La educación para la salud busca promover la responsabilidad personal, incorporando conocimientos, actitudes y hábitos saludables y desarrollar la capacidad crítica para tomar las decisiones que faciliten el cuidado de la...

Os presento en el siguiente enlace el trabajo de centro con 12 lesson plans elaboradas por el equipo SymbalooEDU del colegio, 12 compañeros que hemos cursado “Aprendizaje personalizado en entornos digitales”. URL: Webmix-Colegio La Merced-Jesuitas-Burgos Centro educativo: La Merced y San Francisco Javier”. Jesuitas. Burgos. El boceto de centro se diseñó siguiendo un mismo hilo conductor en el centro: “El comercio”. De esta forma, los contenidos que se trabajan en los itinerarios giran en...