PROCOMÚN
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MI PRIMER PROYECTO FLIPPED CLASSROOM
Hola, buenas noches a todos, En el siguiente enlace podréis acceder a mi Proyecto Flipped Classroom. http://silviacsala.blogspot.com.es/2016/11/proyecto-final-mi-primer-proyecto.html Es un proyecto sobre el tema de la alimentación. Creando ebooks de recetas los alumnos podrán adquirir hábitos saludables. Un saludo.Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
We're going to tell you a story
Proyecto en el que los alumnos crean un blog con una recopilación de relatos escritos por ellos y luego recreados en formato video con imágenes, música y la grabación del texto. Aunque está pensado inicialmente para la asignatura de inglés, se puede aplicar en otras lenguas y, por supuesto, hacerlo de manera que participen varias lenguas en el mismo. La implicación puede variar desde una simple traducción de los textos a otros idiomas ha...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Tiempos oscuros
Proyecto final de ABP consistente en una investigación de campo sobr la novela negra y el contexto histórico-cultural que la ha hecho posible. El alumnado hace un viaje al pasado para conocer los movimientos culturales del mundo contemporáneo (desde el Romanticismo hasta la actualidad) y crear una revista on line llamada Nuevo Cabaret Voltaire. También habrá una exposición sobre la novela negra y un coloquio sobre este género y el cine negro.Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
LAS CESTAS DE LOS BUENOS DESEOS - Acordándonos de nuestros MAYORES
Los alumnos elaborarán una cesta navideña artesanal con la colaboración de sus familias, yen la que se incluyan diferentes regalos hechos a mano.Regalos con un significado navideño real y realizados con cariño y esfuerzo (galletas, poemas, cuentos, tarjetas navideñas...)cumpliendo así la finalidad de poder ser ofrecidos a aquellos que, a veces, viven la Navidaden soledad: NUESTROS MAYORES en alguna residencia para la Tercera Edad. Una dosis de...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
RADIO MIGUELFER-RADIO ONLINE
Este proyecto integra el aprendizaje del inglés como lengua extranjera con las Ciencias Naturales. Las actividades y productos finales están especialmente dirigidos a la práctica de las destrezas orales apoyadas en el uso de las TICs y en trabajo colaborativo. El tema principal es la nutrición y los alimentos y el objetivo final es crear una radio online que permita exponer lo trabajado, además de como elemento motivador. Aunque el proyecto está pens...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
ABP Halloween saludable
HALLOWEEN SALUDABLE ¿ Podemos celebrar Halloween de una forma saludable y divertida? - Producto final deseado: un video elaborando la receta en inglés y una prueba de la receta elaborada. - Justificación del proyecto: el lengua extranjera contribuye al desarrollo de la competencia en comunicación lingüística de una manera directa, completando, enriqueciendo y llenando de nuevos matices comprensivos y expresivos esta capacidad comunicativa general. Un a...Jakintza-arlo -
La Importancia de la Fonética en las clases de Inglés
Un profesor que en su labor en la clase demuestre interés y preocupación por la pronunciación del nuevo idioma, conseguirá que los alumnos también den importancia a este aspecto del aprendizaje. Además de motivar a los alumnos por medio de su actitud, el profesor puede ayudarles a percibir los sonidos nuevos o llamar la tención sobre la existencia de una serie de fenómenos que los alumnos ni perciben, ni reproducen, por no serles familiares. Deberá, además, llevar un seguimiento de sus alu...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Competencias básicas en la práctica: Re-ambientemos en el IESO Cuatro Villas
Los centros de Extremadura demuestran que están trabajando intensamente para integrar las competencias en la vida diaria del aula y diseñarproyectos y tareas educativas desde un enfoque interdisciplinar. En esta ocasión, el IESO Cuatro Villas de Berlanga, en Badajoz, participante en el Proyecto de integración curricular de las competencias básicas del CNIIE desde el año 2010, presenta el proyecto integrado “Re-ambientemos” para el a...Jakintza-arlo -
Competencias clave en la práctica: ¡Somos competentes y os lo queremos contar!
“Alegría, entusiamo y colaboración son ingredientesfundamentales que favorecenun clima competencial en las escuelas” El desarrollo competencial integra elementos quecon frecuencia se entienden como complementos del currículo y no como parte inherente del mismo. Actitudes yemociones que impulsen una valoración positiva hacia el aprendizaje son también aspectos a programar y a trabajar enlas aulas.En elCEIP Pintor Escudero Espronceda, deTorrel...Jakintza-arlo -
BLOG Proyectos en inglés
Actualmente estoy trabajando con mis alumnos de inglés aplicando la metodología estudiada en el curso de ABP. He creado un blog con ellos donde se recogen los proyectos que hemos ido realizando. En lugar de enfocar la clase a un proyecto, hacemos un proyecto por temática.Jakintza-arlo -
Plan de ahorro energético de un IES
En este enlacepodéis encontrar una UDI en la que se trabajan la mayoría de las competencias a través de un proyecto para realizar un plan de ahorro energético por parte de alumnos de 3º ESO. Participan profesores de Física y Química, Informática, Inglés y Filosofía.Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
UDI Plan de ahorro energético de un instituto: indicadores de evaluación
En este enlacepodéis ver los indicadores de evaluación de una UDI donde se estableció un proyecto para realizar un plan de ahorro energético de un instituto de secundaria.Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Plan de Cultura Digital: "Amazon rainforest"
Aquí os dejo el enlace del blog donde he recogido el trabajo realizado para el plan de cultura digital. Los alumnos han trabajado diversas tareas digitales como la creación de una comunidad privada en gmail, un thinglink, la grabación de videos individuales o la grabación de un reportaje utilizando la técnica del croma. Todo ello les ha llevado conseguir un producto final que consistió en el desarrollo de un debate en inglés sobre la deforestación del Amazonas. Espero que os guste.Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
ABP Pascua en España e Italia
En el curso 2014-2015 participé con mis alumnos de Inglés de la Escuela Oficial de Idiomas de Ponteareas - Pontevedra en un proyecto Europeo. Trabajamos el contenido de las Celebraciones a través de un proyecto con el Liceo Linguistico Antonio Vallone en Catania - Italia (entre otros centros europeos). Los alumnos de este centro estudian Inglés y Español como Lenguas Extranjeras. Mis alumnos pudieron así colaborar con ellos en ambas lenguas. Resultó una experiencia muy satisfactoria tanto pa...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Metáforas visuales de mi proyecto y autoevaluación de aprendizaje cooperativo
Hola, os presento estas dos tareas en mi portfolio (blog): http://abprojetcs.blogspot.com.esJakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Metáforas visuales de mi proyecto y autoevaluación de aprendizaje cooperativo
Hola, os presento estas dos tareas en mi portfolio (blog): http://abprojetcs.blogspot.com.esJakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Metáforas visuales de mi proyecto y autoevaluación de aprendizaje cooperativo
Hola, os presento estas dos tareas en mi portfolio (blog): http://abprojetcs.blogspot.com.esJakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
el otoño
Producto final deseado: exposición sobre el otoño Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, el currículo y las necesidades e intereses del alumnado Es importante aprovechar la llegada del otoño para trabajar muchos aspectos fundamentales en el aprendizaje de nuestros alumnos. De este modo, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, utilizaremos aspectos propios del otoño para que los ni&nti...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
mi proyecto individual
Adjunto el proyecto que he elaborado para elc urso ABP. Espero que cuando lo ponga en marcha me de buenos resultados. Un saludo.Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua


