https://view.genially.com/5eb59f672fb48d0d930b8171

Juego interactivo para trabajar la conciencia fonológica mediante el vocabulario de primavera.

Actividad para trabajar la conciencia fonológica en 1º de primaria.

https://wordwall.net/es/resource/90557287/ordenamos-las-letras

https://view.genially.com/67f7f495d96a738685c2251e/presentation-fem-puzzles

Este recurso digital interactivo está diseñado para trabajar la estación de la primavera con alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) sin lenguaje verbal, con edades comprendidas entre los 10 y los 12 años. Está orientado al desarrollo de la competencia digital, la comunicación funcional mediante SAAC y la explora- ción del entorno natural a través de una presentación visualmente atractiva, secuenciada y multisensorial. El recurso está elaborado en formato interactivo Genially, inte...

El objetivo principal de un recurso llamado Conocemos el vocabulario de primavera, creado con pictogramas, es: Enseñar y reforzar el vocabulario relacionado con la primavera de una manera visual y accesible, especialmente para niños pequeños, personas con dificultades en el lenguaje, o estudiantes con necesidades educativas especiales (como TEA, TEL, o discapacidad intelectual).

La festa de la primavera, treball per a infantil 5 Anys. L'objectiu principal és estimular el llenguatge oral en xiquets i xiquetes de 5 anys mitjançant l’observació, comprensió i expressió oral d’elements relacionats amb la primavera, utilitzant un recurs digital interactiu.

Encuentra las diferentes parejas de la primavera, para ello debes leer las distintas palabras en mayúscula para poder descubrir las correspondientes parejas. Enlace del recurso: https://view.genially.com/67f6694c6f0d3d1fff661053/interactive-content-parejas-de-la-primavera   Enlace de la licencia: PAREJAS DE LA PRIMAVERA © 2025 por ALBA SORIANO ASENSIO tiene licencia CC BY-NC-ND 4.0  

La actividad propuesta ha sido elaborada para alumnado de Educación Infantil con el objetivo de mejorar distintas funciones ejecutivas a partir de vocabulario de la primavera. Las funciones ejecutivas que se trabajan son: razonamiento lógico, atención, discriminación visual, memoria de trabajo y escucha activa.

Este recurso interactivo en Genially está diseñado para trabajar la conciencia fonológica de las vocales en un grupo de niños y niñas de 4 años, dentro del contexto de la primavera. A través de una presentación visual y auditiva, una boca animada emite el sonido de una vocal, y el alumnado debe relacionarlo con una imagen de una palabra que comienza por ese sonido, todas ellas vinculadas con elementos naturales propios de la primavera (árbol, escarabajo, iguana, oruga y uva). La actividad fav...

Tarjetas para trabajar el vocabulario relacionado con la primavera, a través de palabras de dos sílabas para introducir al alumnado con la lectura y escritura

L’alumnat crearà un joc tipus Passaparaula amb vocabulari relacionat amb la primavera. Per a fer-ho, hauran de seleccionar paraules, identificar el seu so inicial i definir-les de manera senzilla. Una vegada elaborat el recurs, s’utilitzarà com a joc de repàs mitjançant la plataforma Educaplay.

JUEGO INTERACTIVO PARA REFORZAR Y AMPLIAR LOS CONOCIMIENTOS EN LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DE LA PRIMAVERA EN LOS NIÑOS DE INFANTIL 4 AÑOS

L’activitat consisteix en que l’alumnat treballe al mateix temps vocabulari de la Primavera i les vocals.

ACTIVITAT DIRIGIDA AL SEGON CICLE D'EDUCACIÓ INFANTIL PER A PRENDRE CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA

El Memory de la Primavera és un recurs educatiu dissenyat per a desenvolupar la memòria, l'observació i el vocabulari relacionat amb aquesta estació de l'any. Descripció del Recurs Tipus de recurs: Joc de memòria interactiu. Edat: 4 anys Materials: Targetes amb imatges d'elements característics de la primavera (flors silvestres, papallones, abelles, etc.) A classe també es tenir targetes amb imatges i la seua corresponent paraula escrita plastificades. Objectius...

El alumnado de tercero, mediante herramientas digitales, van a aprender características de la estación de la primavera. Además también van a desarrollar la competencia oral y herramientas para exponer su trabajo, con video conferencia y también exponiendo a sus compañeros.

Dos fichas para trabajar lectoescriptura de la primavera en I5 o CI. La primera ficha es una sopa de letras para buscar palabras relacionadas con la primavera. La segunda ficha es para copiar las palabras que han encontrado o bien hacer un dictado de palabras de la primavera.

Este REA es principalmente para infantil y es para introducir la primavera en todas sus facetas, desde la fecha de inicio hasta los cambios que se pueden observar a nuestro alrededor.