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El ascenso de los fascismos def
SdA Historia del Mundo ContemporáneoJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
El ascenso de los fascismos
SdA Historia del Mundo Contemporáneo, El Ascenso de los FascismosJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
PROYECTO 1826
Situación de aprendizaje diseñada para la materia de Historia del Mundo Contemporáneo dirigida al alumnado de 1.º de Bachillerato. Proyecto de investigación histórica a través de documentos originales (listas de pasaportes y cartas de seguridad) de 1826 en nuestro municipio procedentes del Archivo Histórico Municipal.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Bloody times: el tiempo en guerra
Situación de aprendizaje basada en la Guerra Civil Española 2º Bachillerato, Historia de EspañaJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Gobiernos democráticos
Unidad de 2º Bachillerato de la asignatura de Historia de España dedicada a la etapa comprendida de 1978 a 2024Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
LA COMUNA DE PARÍS - SA EL MOVIMENT OBRER AL SEGLE XIX .pdf
Aquest material va adreçat a l’alumnat de 1r de Batxillerat de la modalitat de Ciències Socials, concretament dins l’àrea de Història del Món Contemporani. Actualment, segons el cronograma del curs 2023-24 hem tengut en compte els següents criteris d’avaluació per avaluar el següent material per preparar una pregunta de desenvolupar d’una prova competencial escrita. El motiu és sintetitzar una lliçó que anteriorment, en els llibres de text de la LOE, apareixia en aquest nivell, i que posterio...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
La mujer en la historia contemporánea
La mujer en la Historia ContemporáneaJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Desarrollo, opresión, revolución, movimiento…
REA perteneciente a la asignatura de Historia de 4º ESOJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
¡Esto es arte!: línea de temps
Recurso Educativo Abierto para Visual y plàstica en Secundaria basado en la metodología de aprendizaje por proyectos. Se trabajan objetivos y contenidos relacionados con la história del arte.Hezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
¡¡¡¡NO A LA GUERRA (CIVIL)!!!!
SdA mediante la cual nos enfrentaremos al reto de realizar , y grabar, un manifiesto por la paz a partir de nuestro aprendizaje sobre la la Guerra Civil. Presentaremos nuestros manifiestos en forma de Infografías y de video así como entrevista al personaje histórico en cuestión, que compartiremos a través de la Red. Los manifiestos tendrán que expresar nuestros sentimientos y actitudes no solo hacia el conflicto que estamos estudiando si no hacia cualquier guerra. Nuestro objetivos será no so...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Los cambios en el público en la Edad Contemporánea
Actividades diversas sobre esta etapa clave de transición hacia contextos más modernos para la historia del arteJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
TEXT DOSSIER 2N TRIMESTRE.pdf
En aquest document es recopilen fonts textuals i no textuals de les proves d'accés a la universitat de 2n de Batxillerat.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
¿Te acuerdas de...? | La Feria de la Historia
Este REA pertenece a la “Feria de la Historia”, material diseñado para aprender Historia de España en 2º de Bachillerato La secuencia didáctica permite al alumnado conocer diferentes aspectos de la Transición e integración en Europa al mismo tiempo que crea un recurso que presentará en la Feria de la Historia de su centro educativo. Algunas secuencias de la propuesta de trabajo podrían ser adaptadas en otros cursos con pequeñas modificaciones.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
Recuperación en los años 20
Actividades sobre este periodo de entreguerrasJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
La Guerra Civil en España
Actividades sobre este conflicto fratricidaJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Apocalipsis. La Primera Guerra Mundial. ¿Se pudo evitar la guerra?
A través de diferentes actividades, se pretende que los alumnos reflexionen sobre los desastres de la guerra y si esta se pudo haber evitado o si se puede llegar a repetir.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
El periodo de Entreguerras
Entender Los ciclos y crisis propios del liberalismo económico así como la diferenciación de regímenes y discursos de corte fascista o neofascista (simbología, representación, modo de actuación, etc.).Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
El periodo de Entreguerras
Entender Los ciclos y crisis propios del liberalismo económico así como la diferenciación de regímenes y discursos de corte fascista o neofascista (simbología, representación, modo de actuación, etc.).Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
¡Somos reporteros! | La Feria de la Historia
Este REA pertenece a la “Feria de la Historia”, material diseñado para aprender Historia de España en 2º de Bachillerato La secuencia didáctica permite al alumnado conocer diferentes aspectos del reinado de Alfonso XII y la Dictadura de Primo de Rivera al mismo tiempo que crea un recurso que presentará en la Feria de la Historia de su centro educativo. Algunas secuencias de la propuesta de trabajo podrían ser adaptadas en otros cursos con pequeñas modificaciones..Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones


