Fichas con preguntas para repartir en grupos y poner en común las respuestas que cada grupo realiza sobre las problemáticas planteadas. Dichas fichas sirven para dotar de significado la unidad del Imperialismo europeo del siglo XIX.

Proyecto para trabajar las biografías de los personajes que protagonizaron las Revoluciones Liberales.

Webquest Metodología Activa y Aprendizaje Significativo para trabajar la Revolución Industrial en 4º de ESO

Recurso Educativo Abierto para Geografía e Historia e Historia del Mundo Contemporáneo en ESO y Bachillerato, basado en la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos.

Los alumnos realizan una reflexión e investigación sobre las nuevas formas de participación que ofrecen los nuevos medios y su relación con las producciones de sociedades del mundo antiguo.

El principal objetivo es que los alumnos busquen imágenes sobre matemáticos famosos en Europeana y luego investiguen sobre el personaje y la razón por la que ha pasado a la historia de las matemáticas.

Los alumnos apreciarán la importancia que tiene el Patrimonio para la vida de las personas y conocerán los métodos de que disponemos para la conservación y difusión del Patrimonio.

Los alumnos describen las características generales del movimiento renacentista, cultural y artístico de la Edad Moderna y exponer los cambios producidos en el pensamiento de épocas anteriores.

Promover que los alumnos conozcan, revivan, experimenten y se sientan coprotagonistas de los cambios transformadores que se produjeron en Europa con el nacimiento y desarrollo de los movimientos de vanguardia.

Descubre la historia de tu ciudad

Proyecto Flipped Classroom

Presentación de cómo realizar un gymkana con códigos QR para el curso: Mobile learning y realidad aumentada.

Secuencia didáctica para geografía e historia de 1º ESO, dentro de la unidad didáctica de el Antiguo Egipto, con la que trabajar de forma gamificada la relegión egipcia. Basada en "Antía y el escarabajo maldito".

Recurso Educativo Abierto interdisciplinar Geografía e Historia-Educación Plástica Visual y Audiovisual en Secundaria basado en la metodología de aprendizaje por proyectos. Está ligado al bloque de Historia del primer ciclo de ESO y al bloque Elementos del Lengua Visual (Currículo LOMCE)

Recurso educativo para trabajar los diferentes conflictos del s. XX con el objetivo de descubrir a parte más dura de la guerra y sus consecuencias y así fomentar la cultura de la paz

Página web sobre Historia Contemporánea con actividades interactivas. Este es el resultado del trabajo realizado en relación con el proyecto de elaboración de materiales curriculares y recursos didácticos titulado "Contemporánea 2.0: una propuesta de desarrollo curricular en red de los contenidos de Historia Contemporánea propios de Secundaria Obligatoria" (MTT-007/13), en el marco de la orden de elaboración de materiales curriculares de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y a...

Breve proyecto que trabaja la memoria democrática y el papel de la mujer. Pretende fortalecer la idea de democracia a partir del testimonio de mujeres que vivieron el tardofranquismo y la Transición.

Estudio de la obra "Botella, garrafa, jarro y limones" (1902-1906) de Paul Cézanne

Presentación realizada por Rafael Montero para el Webinar sobre Europeana: Conectando el aula con el Patrimonio Digital Europeo, donde se aborda sobre lo que es Europeana y todas las posibilidades educativas que posee.

Con este recurso pretendemos que nuestros alumnos comprendan en qué consistía el feudalismo y cómo la caída del Imperio carolingio facilitó su expansión. Veremos cómo los reyes no eran lo suficientemente fuertes para proteger sus reinos y se apoyaron en la nobleza, a los que convirtieron en sus vasallos entregándoles un feudo a cambio de su ayuda militar. Descubriremos cómo se organizaban esos feudos y cómo funcionaba la nueva sociedad estamental que se creó. La motivación para la realización...