Proyecto orientado al estudio y aprendizaje de la cultura islámica y su impronta en la Península para el alumnado de 2º ESO

Esta situación de aprendizaje está diseñada para trabajar El origen del Islam y Al-Ándalus en el currículo de Geografía e Historia de 2º ESO de manera competencial. Desde el siglo VIII, el imperio islámico experimentó un gran desarrollo económico y cultural, facilitando el comercio y la transmisión de conocimientos entre Oriente y Occidente. Su expansión incluyó la conquista de la Península Ibérica, dando lugar a al-Ándalus, que perduró hasta 1492. Para hacer el aprendizaje más dinámico y ce...

Este recurso interactivo ofrece una visión general de Al-Ándalus, su historia, sociedad y legado cultural. Incluye actividades dinámicas como un audio sobre un monumento andalusí, la redacción de una carta desde la perspectiva de un mercader y la creación de una línea de tiempo con Tiki-Toki.

Situación de aprendizaje relacionada con la Guerra Civil Española para un grupo de segundo de Formación Profesional Básica. Aparecen también las rúbricas y tres sesiones de clase.

Situación de aprendizaje relacionada con la Guerra Civil Española para un grupo de segundo de Formación Profesional Básica. Aparecen también las rúbricas y tres sesiones de clase.

Situación de aprendizaje relacionada con la Guerra Civil Española para un grupo de segundo de Formación Profesional Básica. Aparecen también las rúbricas y tres sesiones de clase.

Situación de aprendizaje relacionada con la Guerra Civil Española para un grupo de segundo de Formación Profesional Básica. Aparecen también las rúbricas y tres sesiones de clase.

Situación de aprendizaje

Crucigrama como producto final

Proyecto para acercar el patrimonio cultural al alumnado mediante la divulgación de personas que han contribuido al desarrollo de nuestra sociedad en cualquier ámbito del conocimiento.

Situación de aprendizaje para alumnado de 2ºESO en GeH

Actividad: ¡Tierra a la vista! Nivel educativo: 2º de ESO Asignaturas: Geografía e Historia / Castellano Duración: 6 sesiones (segundo trimestre) Tema: Descubrimiento de nuevas rutas de navegación y el impacto en el comercio y las culturas durante la Edad Moderna.

Estamos en el siglo XIV, y la Peste Negra ha devastado Europa. Las ciudades necesitan gremios organizados de sanadores que investiguen esta terrible enfermedad y encuentren maneras de prevenir su propagación. Vosotros sois los fundadores del gremio de sanadores, y vuestra misión es redactar los estatutos que regirán vuestra organización y delinear las estrategias para combatir la peste.

Recurso Educativo Abierto que permite al alumnado, mediante el uso de Canva, Drive, Classroom, Symbaloo y otras plataformas, crear una Galería de Arte alternativa eligiendo sus propias obras mediante la plataforma Emaze.

Recurso Educativo Abierto que permite al alumnado, mediante el uso de Canva, Drive, Classroom, Symbaloo y otras plataformas, crear una Galería de Arte alternativa eligiendo sus propias obras mediante la plataforma Emaze.

Recurso Educativo Abierto que permite al alumnado, mediante el uso de Canva, Drive, Classroom, Symbaloo y otras plataformas, crear una Galería de Arte alternativa eligiendo sus propias obras mediante la plataforma Emaze.

Este proyecto tiene como objetivo que el alumnado comprenda cómo funcionaba un señorío feudal en la Edad Media a través de la realización de una maqueta que represente sus principales elementos. Durante el proceso, los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y analizar las características de la sociedad feudal, sus jerarquías, actividades económicas y relaciones sociales. Además, se fomentará la creatividad, el trabajo colaborativo y el uso de metodologías activas, promoviendo un apr...

Actividad dirigida a presentar al alumnado una primera toma de contacto con el Renacimiento.

Situación de aprendizaje en la que ahondaremos en el estudio y descubrimiento de algunas de las mujeres que consiguieron importantes hitos durante los siglos XX y XXI, realizando un trabajo de investigación sobre las mismas que se plasmará en distintas infografías digitales que serán expuestas posteriormente ante el grupo.

Aprender Geografía e Historia de forma interactiva