Proyecto destinado a profundizar en la cultura andaluza.

Situación de aprendizaje destinada al alumnado de 4º de ESO para la asignatura de Geografía e Historia cuyo contenido a tratar es la II Guerra Mundial.

Una "Situación de Aprendizaje" llamada "Mil Años de Historia, Cultura y Transformación" es una propuesta educativa que busca proporcionar a los estudiantes una visión amplia y profunda de la evolución de la humanidad a lo largo de la Edad Media, centrándose en la historia, la cultura y las transformaciones sociopolíticas, económicas y tecnológicas que han tenido lugar durante este período. El enfoque pedagógico se basará en la interdisciplinariedad, utilizando una variedad de recursos como le...

Recurs educatiu per a 1r d'ESO en Geografia i Història, basat en la creació d’un diari fictici sobre l’Antiga Roma. Adaptat per a la inclusió, amb suport visual i disseny accessible, fomenta la cerca crítica, la col·laboració i la creació de continguts digitals amb PowerPoint

Este recurso Educativo Abierto combina el aprendizaje de una unidad didáctica tradicional (El Feudalismo) con una aplicación práctica, el diseño y construcción de una mqueta de un feudo, la cual es el producto final. Usamos tareas de investigación y exploración previas así como sesiones de explicación por parte del profesorado. Combinamos con actividades interactivas, individuales y grupales, culminando con la gran tarea grupal de lamaqueta

En esta situación de aprendizaje el alumno se va a centrar en juegos y actividades cotidianas que descontextualizadas no nos aportan ninguna conexión con las materias que conforma el ámbito comunicativo y social. Estas situaciones nos centraran en el concepto de comunicación y en el periodo de la Prehistoria. Con su desarrollo nos hará tomar conciencia sobre un proceso vital de la humanidad y de las peculiaridades de esta época concreta y como la resolución de las diferentes situaciones diero...

SdA sobre los fascismos

Situación de aprendizaje en exelearning sobre la I Guerra Mundial.

Se trata de un trabajo de investigación en el que el alumnado buscará y organizará información sobre distintos mitos griegos y la expondrá a sus compañeros.

En este recurso se ofrecen una serie de actividades para que los alumnos hagan un recorrido rápido por los orígenes de la Edad Media.

Se pretende con este proyecto que los alumnos conozcan la Historia de España, conociendo la Edad Media, Moderna y Contemporánea. Como también sus acontecimientos y sucesos utilizando una línea del tiempo. Nos adentrará en las profundidades de nuestra historia. En esta línea del tiempo nuestros alumnos irán descubriendo y destacando Andaluces ilustres a lo largo de la historia, aportando dramatizaciones.

En esta situación de aprendizaje trabajaremos la etapa histórica de la Transición Española a través de la realización de entrevistas a personas del entorno del alumnado que vivieran como adultos y jóvenes adultos el 23 de febrero de 1981.

Situación de aprendizaje diseñada para el tema de la construcción liberal de España de la materia Historia de España.

La historia de Fernando III, el Rey Santo, y su vínculo con la catedral de Sevilla nos transporta a la Edad Media, uniendo la figura del monarca con el legado arquitectónico y cultural de la ciudad. Esta Situación de Aprendizaje nos permitirá explorar cómo la catedral, símbolo de poder y fe, refleja los cambios históricos de la época

La historia de Fernando III, el Rey Santo, y su vínculo con la catedral de Sevilla nos transporta a la Edad Media, uniendo la figura del monarca con el legado arquitectónico y cultural de la ciudad. Esta Situación de Aprendizaje nos permitirá explorar cómo la catedral, símbolo de poder y fe, refleja los cambios históricos de la época

SA de la Alta Edad Media para 2º de ESO

Situación de Aprendizaje dirigida a alumnos de 1º de bachillerato para la materia de Historia del Mundo Contemporáneo que tiene como objetivo la investigación y el descubrimiento de los conflictos más importantes de la Guerra Fría y sus ramificaciones en la geopolítica actual.

En esta S.A. crearemos un periódico como producto final. Trabajaremos la comprensión de grandes cambios históricos durante esta etapa como la Revolución Francesa, las Guerras Mundiales y los avances científicos y tecnológicos. Del mismo modo ponemos énfasis en el desarrollo del pensamiento crítico para analizar causas y consecuencias de los hechos históricos, conectando esos eventos con su realidad. Otro punto clave será tomar conciencia histórica, con la que reconozcan cómo el pasado recient...

Este recurso es un proyecto creado para trabajar la Antigüedad en la península ibérica en la materia de Geografía e Historia de 1º ESO

SdA sobre el romanticismo para los alumnos de Ámbito Lingüístico y Social II