Apuntes sobre la SDA que pueden servir a modo de manual para el alumnado.

Presentación en formato PDF sobre la SDA propuesta.

SDA para la materia Aprendizaje Social y emocional de 4º de la ESO.

La justificación de este proyecto surge, por una parte, del actual uso masivo de aplicaciones en las que se comparten datos personales que, al ser algo que ha tenido un gran incremento en los últimos años, no ha permitido que la población tome conciencia de las implicaciones que tiene, ni se han desarrollado los mecanismos suficientes que permitan salvaguardar la privacidad de los datos del usuario. Por otra parte, surge de la evidente relación con el currículo del curso y materia al que va d...

Este proyecto consiste en la creación de un REA para alumnos de segundo de bachillerato en Enseñanzas para la Educación para Personas Adultas que tendrá su expresión en el aula del futuro del Centro a través de la radio escolar.

En aquesta situació d'aprenentatge, es presenta una activitat sobre el temari de 2n de Batxillerat de Filosofia, més concretament sobre la relació entre fe i raó. Ha d'acabar amb una presentació elaborada pel propi alumnat.

Los recursos educativos abiertos permiten al docente facilitar sus tareas en el diseño y creación de aspectos curriculares y pedagógicos desde cualquier asignatura y para cualquier grado.

La unidad didáctica que se presenta versa sobre el estado de la cuestión de la igualdad de género en la sociedad actual, los desafíos a hacer frente y las fortalezas disponibles, estudios al respecto y diversos puntos de vista. El producto final consistirá en la tarea de grabar un podcast en parejas o tríos sobre la temática de la igualdad de género.

"La estructura de la personalidad" aborda contenidos relacionados con las dimensiones de la personalidad (cognitiva, emocional y conductual), los factores internos y externos que influyen en ella, y la importancia de las emociones y la diversidad en la construcción del yo. El aprendizaje esperado fue comprender estas facetas, reflexionar sobre el impacto de las emociones en la vida humana y valorar la diversidad cultural y personal. Esto se vinculó con la competencia específica de conocerse a...

Tras la explicación de elementos clave de organización social y la estructura general de un debate académico, se propondrá al alumnado una serie de preguntas en torno al control social. Formarán grupos de 4 personas, se asignará un tema de debate cada dos grupos para que uno pueda argumentar a favor y el otro en contra (ambas posiciones previamente establecidas). Cada grupo deberá informarse previamente a través del uso de los ordenadores comunes del centro durante unas sesiones para organiz...

SdA para alumnado de 1º de Bachillerato.

Actuación de éxito educativa. Proyecto de Comunidades de Aprendizaje. Texto, video o pieza musical compartida en comunidad. Hablamos desde lo que nos sugiere.

SdA sobre Filosofía política diseñada para la asignatura de Filosofía de 1º de Bachillerato.

Incluye contenidos de Filosofía política para la creación de un canal divulgativo de TikTok diseñado para la creación de contenidos por parte del alumnado.

Mapa conceptual, ¿Qué es? y ¿Qué nos ofrece la filosofía?

"La estructura de la personalidad" aborda contenidos relacionados con las dimensiones de la personalidad (cognitiva, emocional y conductual), los factores internos y externos que influyen en ella, y la importancia de las emociones y la diversidad en la construcción del yo. El aprendizaje esperado fue comprender estas facetas, reflexionar sobre el impacto de las emociones en la vida humana y valorar la diversidad cultural y personal. Esto se vinculó con la competencia específica de conocerse a...

Situación de aprendizaje para 1ºBachillerato de Filosofía.

Breve iniciación a la Historia de la Filosofía, con actividades y juegos para una primera aproximación a los hitos y autores principales.

“Buscar recursos interactivos para trabajar el concepto de justicia social desde las teorías de Rawls y Nozick, vinculándolas con el contexto actual.”

Resumen de una situación de aprendizaje encaminado a un producto final. Aquí se recogen desde la protección de datos, los criterios que se evalúan, las herramientas que se van a utilizar, las actividades que se van a realizar y los instrumentos de evaluación que van a recoger la información de la evolución de los estudiantes. El producto final de esta situación de aprendizaje es realizar un corto donde se vislumbre una visión original y de actualidad del mito de la caverna de Platón.