És un recurs per resoldre confictes i potenciar la cohesió grupal, al mateix temsp que incidim en l'escriptura.

En este proyecto vamos a trabajar las emociones y el autoconcepto para ello vamos a utilizar herramientas digitales para conseguir el producto final que consiste en convertirse en you-tubers y explicar en un vídeo las emociones.

Aquesta activitat està dins de l’àrea d’educació infantil: “Creixement en harmonia”. Està plantejada per a l’alumnat de 3 anys encara que el recurs es pot utilitzar per a tot el 2n cicle d’aquesta etapa educativa. L’objectiu d’aquesta activitat és reconéixer les emocions bàsiques més sovints.

Presentación de power point sobre la postura de Jesús frente al racismo

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PARA PRIMER CICLO DE ED.PRIMARIA

RECURSO CDD B2 EXPORTADO A ZIP

Empatía a través de la historia. El alumno desarrollará la empatía al conectarse con el exilio español de 1936 y los conflictos actuales, comprendiendo el impacto humano de la migración forzada.

El proyecto consiste en la elaboración colaborativa de un mural digital en el que el alumnado represente distintos valores del Evangelio a través de mensajes, dibujos, reflexiones y ejemplos. Para ello, los niños y niñas trabajarán en pequeños grupos. Cada grupo se encargará de un valor específico y desarrollará una aportación (dibujo, frase, historia o situación vivida relacionada con ese valor) primero en papel. Después, estas aportaciones se volcarán al mural digital usando el ordenador de...

Recurs estructurat en diverses sessions on es reflexiona sobre l'ús de paraules positives. L'alumnat participa en activitats interactives per a construir una “torre digital” de paraules amables. Recurs elaborat amb eXeLearning i dirigit a primer cicle de primària.

CURSO FORMACIÓN EN TÉCNICAS EN RESOLUCIÓN POSITIVA DE PROBLEMAS, CONCRETAMENTE LA TÉCNICA DE "NO BLAME APPROACH" O "NO INCULPACIÓN".

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Esta práctica sirve para desarrollar y consolidar, de una manera lúdica y trabajando las competencias digitales, los contenidos relacionados con el módulo de mediación comunitaria (1º curso CFGS de Integración social), concretamente los relacionados con la caracterización y tipología de los conflictos. La metodología utiliza un enfoque creativo y lúdico, que permite que el alumnado consolide los conocimientos relacionados con la materia (tipología de conflictos y caracterización de un confli...

Tarea de investigación sobre el principio de la energía mecánica aplicado al mundo cotidiano

Historia de la cobaya

"Sharing feelings " es una actividad donde trabajaremos nuestras emociones de una manera muy sencilla, mediante caritas felices y tristes y las frases "I am happy" "I am sad", frases que sonarán al clicar en las caritas, luego las arrastraremos al cuadrado correspondiente. En la siguiente actividad haremos una correspondecia de colores con alegría y tristeza, que sonará también como "fantástico" o "uoh, uoh, uoh" al clicar sobre el color (según aciertes o te equivoques).

Proyecto enmarcado dentro de la materia de Aprendizaje Social y Emocional de 4º ESO. Se desarrollan 5 actividades relacionadas con los criterios de evaluación a lo largo de 10 sesiones de trabajo.

La actividad tiene como finalidad que los alumnos del aula UECO aprendan las normas básicas del recreo. La preparación de la actividad se ha llevado a cabo en dos sesiones previas dentro del aula, en las que han participado todos los alumnos con el objetivo de familiarizarse con las imágenes que se utilizarán posteriormente. Tras estas sesiones preparatorias, la actividad se desarrolla en el patio. Durante su realización, las tres docentes del aula acompañan y guían a los alumnos, asegurándos...

Lectura compartida sobre la celebració del dia de la dona.

Aquesta activitat consisteix a cercar i seleccionar informació digital sobre la discriminació del col·lectiu LGTBIQ+ i la posterior creació d’un contingut digital per a la prevenció de la discriminació.

Cartel con los pictogramas con los pasos a seguir para controlar los impulsos cuando estás enfadado.