Esta situación de aprendizaje sobre la vida de las mujeres en el siglo XIX busca que los alumnos comprendan el contexto histórico y social de la época, analicen las condiciones de vida de las mujeres, reconozcan las luchas feministas del siglo XIX y valoren la igualdad de género. A través de actividades como la lluvia de ideas, la investigación con fuentes históricas, la dramatización de escenas y la producción de un vídeo creativo, se fomenta la curiosidad, la empatía, la investigación activ...

Este REA se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado extranjero, adquiera vocabulario del ámbito de la casa y la alimentación. Otros aspectos a trabajar son la multiculturalidad la integración y el fomento de habilidades comunicativas.

Situación de aprendizaje para el alumnado de primero del ciclo APSD (Atención a personas en situación de aprendizaje) en el módulo de Características y Necesidades de Personas en Situación de Dependencia.

Conjunto de actividades interactivas y tareas digitales dirigidas al alumnado de 6 EPO para trabajar la francofonía y algunos de sus principales personajes célebres.

Para llevar a la práctica todo lo que hemos aprendido a lo largo del curso en nuestra asignatura de Cultura Emprendedora, vamo a poner en marcha un mercadillo de ropa usada. Con esta actividad los alumnos podrán en marcha todos los contenidos trabajados en la asignatura y en el Plan de empresa: Definir la idea de negocio, estudio del mercado y los clientes, plantear objetivos, modo de producción, definir el producto, el precio, la publicidad y la distribución, organización de los recursos hum...

Video i preguntes sobre l'assetjament escolar i els processos de mediació dins de l'escola

Situación de aprendizaje donde conoceremos las distintas gastronomías de los países más característicos.

Proyecto de investigación que persigue involucrar a los estudiantes en el diseño de un libro digital que suponga un viaje por los países miembros participantes en el programa Erasmus+ del centro, lo que les permitirá explorar diferentes culturas, tradiciones y geografías. Se pretende también la mejora de habilidades de escritura, expresión oral y trabajo en equipo. El uso de herramientas digitales, además de facilitar la investigación, será el vehículo para elaborar el producto final.

ABP en el que nos convertimos en una Agencia Publicitaria para realizar un video de promociçon de nuestra ciudad.

Trabajo final CDD. B2

Reading for moralism

¡Embárcate en este viaje que te permitirá conocer los diferentes países europeos angloparlantes, sus principales aspectos socioculturales y lingÜísticos! Además, a través de las diferentes tareas que tienes que realizar adquirirás las herramientas necesarias para colaborar en un blog que se podrá usar como recurso para futuros viajeros. Espero que te resulte interesante y sea de gran ayuda.

Se trata de una situación de aprendizaje para llevar a cabo con alumnado de Segundo Ciclo de Educación Infantil , en el que se pretende que el alumnado conozca las diferentes provincias de la Comunidad Autónoma Andaluza y oficios típicos de estas.

̈La imagen personal es todo aquello que tiene que ver con nuestra apariencia, forma de expresarnos y relacionarnos con el mundo exterior. Básicamente esto refleja quiénes somos y qué tan dispuestos estamos a establecer una relación ya sea de tipo personal, profesional y laboral.

La situación de aprendizaje se denomina “Cruzando el Estrecho” porque va a girar en torno a la cultura del norte de Marruecos. Con ayuda de nuestra mascota de clase, viajaremos por diferentes ciudades en busca de retos que hay que ir superando conforme aprendemos los saberes básicos programados. Al terminar, un reto final: elaborar un podcast a modo de guía de viaje por los lugares mencionados.

̈La imagen personal es todo aquello que tiene que ver con nuestra apariencia, forma de expresarnos y relacionarnos con el mundo exterior. Básicamente esto refleja quiénes somos y qué tan dispuestos estamos a establecer una relación ya sea de tipo personal, profesional y laboral.

Este proyecto está dirigido a alumnado adulto extranjero y su objetivo principal es saber presentarse y describir un lugar, todo ello a través de las tecnologías digitales.

Proyecto para segundo de primaria, donde el objetivo principal es el conocimiento del castillo de nuestra localidad; además de su fauna y flora. Como producto final, se realizará una maqueta del castillo donde se reflejen todo lo estudiado y trabajado en este proyecto.

Proyecto para segundo de primaria, donde el objetivo principal es el conocimiento del castillo de nuestra localidad; además de su fauna y flora. Como producto final, se realizará una maqueta del castillo donde se reflejen todo lo estudiado y trabajado en este proyecto.

Proyecto para segundo de primaria