El recurso está dirigido al alumnado de 1.º de Bachillerato Artístico, en la asignatura de Dibujo Técnico Aplicado I. Se trata de una actividad práctica de consolidación, en la que el alumnado aplica los contenidos teóricos previamente trabajados mediante la observación, el análisis y la práctica gráfica. La actividad consiste en realizar fotografías con el dispositivo móvil de elementos del entorno que presenten estructuras geométricas, perspectivas o composiciones espaciales relacionad...

Crear, en pequeños grupos, un catálogo digital de productos de peluquería utilizando PowerPoint. Cada ficha incluye nombre, imagen, aplicación y precio. La actividad fomenta la búsqueda y selección de información fiable, el diseño de contenidos digitales y la colaboración mediante AULES o Teams. Se aplican medidas de accesibilidad (lector inmersivo, textos claros, imágenes explicativas) para garantizar la inclusión de todo el alumnado.

Con el objetivo de profundizar en el panorama de la animación durante la segunda mitad del siglo XX, se plantea un ejercicio colaborativo para desarrollar la materia. El ejercicio tendrá los siguientes puntos: - selección de cuatro ejemplos paradigmáticos de animación televisiva. - división del grupo en cuatro subgrupos que, cada uno, trabajará sobre uno de los ejemplos. - búsqueda de información en las plataformas trabajadas ya durante el curso. - puesta en común de los resultados obteni...

Introducción a las fases de una obra de edificación.

UNA EMPRESA DE LICORES TRADICIONALES, HA SACADO AL MERCADO UN NUEVO SABOR NUNCA ANTES CREADO POR NINGUNA MARCA, ES POR ELLO QUE NECESITA EL DISEÑO DE LA BOTELLA DE SU NUEVO PRODUCTO; UN PRODUCTO INNOVADOR, MODERNO, JOVEN Y FRESCO QUE PROMETE SER UN ÉXITO.

El recurso de aprendizaje aborda el estudio de la figura humana en movimiento, desde su análisis y construcción hasta la creación de un pictograma y su aplicación en un contexto verosímil.

Breve descripción de la indumentaria de la Antigüedad Clásica, concretamente de Grecia. Consta de los siguientes apartados: - Se explican las diferentes fuentes iconográficas que nos pueden ayudar para conocer la indumentaria de esta eṕoca. - Características generales de la indumentaria de esta etapa. - Tipo de tejidos utilizados. - Las diferentes tipologías. - Breve Bibliografía.

Recurso educativo de investigación y aprendizaje relacionado con el módulo de Estructuras de construcción de 1ero de CFGS de Organización y Control de obras de construcción.

Projecte intermodular entre RC i IPE

Un proyecto de coolhunting para FP en Diseño de Calzado, guiado por el visionado de “Dimensiones Dalí” y el análisis de diferentes webs. Incluye metodología para crear moodboards colaborativos en Illustrator con IA y búsqueda de fuentes visuales. Detalla la temporalización de seis sesiones y las actividades en Aules (foros, portafolio). Finaliza con rúbricas y cuestionarios para evaluar competencias digitales, creatividad y trabajo en equipo.

Un proyecto de coolhunting para FP en Diseño de Calzado, guiado por el visionado de “Dimensiones Dalí” y el análisis de diferentes webs. Incluye metodología para crear moodboards colaborativos en Illustrator con IA y búsqueda de fuentes visuales. Detalla la temporalización de seis sesiones y las actividades en Aules (foros, portafolio). Finaliza con rúbricas y cuestionarios para evaluar competencias digitales, creatividad y trabajo en equipo.

Un proyecto de coolhunting para FP en Diseño de Calzado, guiado por el visionado de “Dimensiones Dalí” y el análisis de diferentes webs. Incluye metodología para crear moodboards colaborativos en Illustrator con IA y búsqueda de fuentes visuales. Detalla la temporalización de seis sesiones y las actividades en Aules (foros, portafolio). Finaliza con rúbricas y cuestionarios para evaluar competencias digitales, creatividad y trabajo en equipo.

Un proyecto de coolhunting para FP en Diseño de Calzado, guiado por el visionado de “Dimensiones Dalí” y el análisis de diferentes webs. Incluye metodología para crear moodboards colaborativos en Illustrator con IA y búsqueda de fuentes visuales. Detalla la temporalización de seis sesiones y las actividades en Aules (foros, portafolio). Finaliza con rúbricas y cuestionarios para evaluar competencias digitales, creatividad y trabajo en equipo.

Construcción de espiral y rectángulo áureo dado el lado menor.

Exelearning de cómo hemos hecho una Biblioteca de Materiales para Diseño de Interiores de la Escuela de Arte y Superior de Diseño Mateo Inurria de Córdoba como Proyecto de Innovación Educativo en el curso 2024/2025.

Unidad didáctica de la asignatura Inglés técnico de 2º curso de los Estudios superiores de Diseño gráfico en Andalucía

Profesionalidad es una cualidad que requiere de la confluencia de muchos ingredientes que deben ser alimentados a la par con la resiliencia que es propia de un largo recorrido. Formación continua, conocimiento del sector, análisis de mercado y marketing estratégico, asociacionismo y trabajo colaborativo, conocimientos jurídicos laborales y mercantiles, destrezas comunicativas y habilidades sociales, asesoramiento económico, por citar solo algunos y donde la motivación del trabajo artístico...

Guía para crear nuestra web con WordPress.org. Te acompañaremos de principio a fin, desde el punto cero hasta que sea una realidad en la Red.

UNIDAD SECUENCIAL. PROYECTO FINAL

Recurso didáctico digital práctico y creativo, basado en el uso de Adobe Photoshop como herramienta de diseño. El objetivo general de la actividad práctica es diseñar un estampado creativo, original y técnicamente viable para un mantel, integrando conocimientos artísticos, técnicos y digitales aplicables a productos textiles para el hogar. El alumnado al que va dirigido son estudiantes de 2º curso del Ciclo Formativo de Grado Superior en Diseño Técnico en Textil y Piel, en concreto para estud...