Y toca el momento de cocinar algo sin sentido que despierte curiosidad, interés... Es un punto difícil porque te entran todos los complejos y se activan todas las neurosis. Sin paños calientes. Se me dan infinitamente mejor 2 o 1 cosas en la vida. ¿Dije una? Este MOOC sobre Educación Expandida me toca y me provoca. No voy a decir qué. Ahí van los resultados de una primera tarea que a buen seguro retocaré ciento y un mil veces a medida que vaya entendiendo y me vaya liberando de la "guerrera"...

http://abrazo2015.blogspot.mx/

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http://abrazo2015.blogspot.mx/2016/03/unidad-5-tarea-4.html

Os dejo la presentación que he hecho para el curso del Intef.Espero que os guste. htt://www.haikudeck.com/p/f955b3ee74

Desde hoy está abierta la inscripción para la 2ª edición del Mooc: Uso educativo de la narración digital. (#EduNarraMooc). Este es su video de presentación: Podéis inscribiros desde aquí: http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF161/2016_ED2/about No os llevará más de un minuto. Tenéis más información sobre este mooc en este post del blog del INTEF. Os animo no sólo a particpar en el mooc, también a darle difusión entre vuestros contactos y redes sociales ¡gracias! ¡Seguimos!

¿Qué diferencia hay entre Creative Commons y Copyright? ¿No lo tienes muy claro aún? La animación siguiente las explica de manera original, divertida y clara, accesible a todo el público: http://cyber.law.harvard.edu/blogs/gems/ion/secreativo.swf

Aquí tenéis el "canvas" final de mi proyecto Scratch para el curso del INTEF: "Pensamiento computacional en el aula" edición 2016: https://sites.google.com/site/sitesabelsantos/2015_2016/CANVAS_ABEL_definitivo.pdf?attredirects=0&d=1

Buenos días a tod@s. Me llamo Alejandro Lara y, a pesar de incribirme con un poco de retraso, considero toda formación relacionada con las competencias digitales un aspecto fundamental para el profesorado actual. Me considero un profesor de Idiomas, de artes musicales y de pedagogía con grandes inquietudes creativas y de innovación. Llevo investigando y aplicando la competencia digital desde principios del 2000 y, después de una parada, quiero retomarlo como desarrollo personal y como platafo...

Infografía que plasma las diferentes etapas de la educación a distancia. Los peces representan los diferentes momentos de esta evolución y se acompañan de una breve explicación que recoge la información básica más destacada de cada etapa.

Hola a todos, llevo algunas semanas de retraso pero estoy intentando ponerme al día. Aquí os presento a Leo 1.0 mi robot, del segundo nivel de dificultad creado con componentes y con luces en la cabeza. http://educinnovando.blogspot.com.es/ Espero que os guste. Mercedes

He creado esta infografía donde aparecen las características más destacadas del e-learning y un poco de introducción de historia del aprendizaje a distancia.

Aquí os dejo el enlace a mi blog, en el que aparece el enlace para ver el reto 3: https://narrativasdigitaleseneducacion.wordpress.com/2016/05/27/mooc-act-3-crear-una-narracion-digital/

El recurso seleccionado es el titulado: ‘Tangencias’ de José Antonio Cuadrado, que fue segundo Premio de Materiales Educativos 2009. Resulta difícil evaluar un material tan sofisticado, pero voy a intentar encontrar alguna cosa susceptible de mejora ya que es mi materia. Como han pasado unos años y ha cambiado algo el programa es normal que el material requiera algún ajuste en este sentido. Por ejemplo en lo referido a las transformaciones geométricas la LOMCE suprimió la transformación g...

El proyecto de las olimpiadas desarrollado por mis compañeros del norte me parece muy completo, desarrolla mutitud de contenidos que impartimos en nuestras aulas, interrelaciona muchas áreas, tiene un marcado carácter lúdico y su punto competitivo. Aspectos que hacen que sea motivador para los alumnos/as y los propios maestros. Además posee un marcado carácter flexible en cuanto a su aplicación y en cuanto al número de participantes. Es un gran ejemplo de proyecto de colaboración escolar, ya...

Aquí os dejo el enlace para llegar al proyecto que he creado, donde nuestros alumnos de 6º de primaria tendrán que montar su agencia de viajes y crear un viaje de fin de curso que luego deberán presentar y votaremos para elegir el destino final de nuestro viaje. Algo que además de cambiar el ritmo y estrucutra de la clase tradicional, también tendrá un resultado para nuestros alumnos. https://robertobrea.wordpress.com/2016/11/15/fc-colectivo-viajero/

El módulo de Proyecto en la Formación Profesional de Grado Superior(CFGS) es uno más del Ciclo Formativo de "DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA", y junto al módulo de la FCT(Formación en Centros de Trabajo), completan el currículo de este Ciclo Formativo Superior. Su respectiva duración es en créditos ECTS, 5 y 22 respectivamente. Ambos se abordan por el alumnado cuando están en la empresa, en el último trimestre de 2º curso. En síntesis la evaluación del módulo de Proyecto se sustenta en la r...

Buenas a todos. Me gustaría compartir con vosotros mi primer blog. Nunca pensé que iba a hacer un blog, siempre pensé que sería muy complicado, pero gracias a un curso de Intef en el que una de las actividades era hacer uno, me adentré en esta aventura. La verdad es que al principio estaba un poco perdida pero pronto aprendí los pasos y aquí está. Sé que me falta todavía perfeccionar mucho, pero espero que poco a poco aprenda y haga un blog curioso. Aquí lo tenéis, espero que os guste http://...

¡Hola compañeros! No sé si conocéis scratch. He realizado recientemente un curso relacionado con esta aplicación y me ha parecido muy educativa. Aquí os dejo un enlace con uno de los proyectos: https://scratch.mit.edu/studios/1704273/ Como ejemplo he utilizado contenidos relacionados con el contrato de trabajo pero se puede utilizar con cualquiera area o contenido.