PROCOMÚN
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ud_fl_escuela_de_actores
Unidad Dicáctica de Educación Física que desarrolla el contenido de la Expresión Corporal de manera integrada e interdisciplinar y utilizando diferentes recursos tanto tecnológicos ( TIC ) como juegos de mesa educativos.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Webquest , Educación Física - https://sites.google.com/site/webquestsegundob/home
En esta Webquest los alumnos aprenden y/o repasan el aparato locomotor asociado al deporte y también a crear un libro digitalJakintza-arloHezkuntza-testuingurua- Educación Primaria
- 11 - 12 / Sexto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
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UDI: Un paseo por el tiempo (con Rúbricas)
Unidad Didáctica Integrada con rúbricas de evaluación, para las materias de Lengua Castellana, Inglés y Educación Física. Nivel SecundariaHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Los Juegos populares y tradicionales asturianos
Es un ejemplo de juego a plantear a los alumnos/as de preguntas y respuestas sobre los juegos populares y tradicionales asturianos, utilizando scrachtJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
UDI Un Paseo por el tiempo
UDI creada a través del curso "Las competencias clave: de las corrientes europeas a la práctica docente en las aulas", del INTEF, en el curso 2015-2016Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Indicadores de evaluación de "Un paseo por la historia"
Indicadores de evaluación y relación con las competencias claves de la actividad creada por el grupo A1 deñ curso competencias clavesJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Utilización de la Realidad Aumentada - Mapa de Orientación de Zafra
Presentación donde se expone este recurso didáctico, diseñado para ser utilizado por el profesorado de la demarcación del Centro de Profesores y de Recursos de Zafra. El proyecto consiste en la adaptación de un recorrido de orientación, incluyendo el uso de las TIC y su aplicabilidad a las secciones bilingües de inglés y francés.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
EDUCACIÓN INCLUSIVA. ACTIVIDAD FINAL
Recopilación de actividades creadasJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
UDI: ¡Somos lo que comemos!
Concreción curricular de las asignaturasHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Recopilación trabajo curso "Educación Inclusiva" (INTEF)
Recopilación de los trabajos realizados en el curso "Educación Inclusiva". En este documento se podrá encontrar la aplicación de metodologías innovadoras a la práctica docente en el área de Educación Física.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
El baúl de los retos
Unidad Didáctica de Educación Física enmarcada en un Google site, que fomenta el aprendizaje autónomo y la autoevaluación de los alumnos/as a partir de la propuesta de tres retos motrices individuales y grupales.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
MISION MARRO. Juegos tradicionales.
Unidad Didáctica para sexto de Primaria sobre juegos tradicionales. El alumnado debe realizar una misión en equipo de manera que se convierten en transmisores de juegos al resto del alumnado del colegio.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Juegos tradicionales: ¿A qué jugaban nuestros abuelos?
Unidad didáctica sobre los juegos tradicionales de Cadreita. En esta unidad se presentarán varios juegos tradicionales y posteriormente los alumnos realizarán una investigación sobre juegos que se practicaban en nuestros pueblo con el objetivo final de realizar por grupos un vídeo explicativo.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
CAMPEONATO DE FLOORBALL
Dentro del curriculum de Educación Física preparamos un campeonato . Los agrupamientos juegan un papel muy relevante en el como enseñarle . El alumnado desarrolla diferentes capacidades en función del tipo de agrupamiento en el que se encuentre. Se hace necesario un clima escolar adecuado que proporcione al alumn@ seguridad, bienestar y confianza, que potencie su autoestima, competencia personal y social, confianza en si mismo y en los demás, que favorezca la interacción en grupos heterogéne...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota


