Aquesta situació d’aprenentatge forma part del projecte Rodallengua, orientat al desenvolupament del llenguatge oral i la competència comunicativa a través de la creació col·laborativa d’un conte sonor. L’alumnat de 5 anys escolta, planifica, grava i comparteix la seua pròpia història mitjançant eines digitals autoritzades per la Conselleria d’Educació dins de l’entorn AULES (Moodle GVA). El recurs promou l’ús inicial i responsable de la tecnologia, afavoreix la creativitat i la participaci...

En esta infografía se describen los pasos para realizar una vídeo sobre una ruta de senderismo dirigida al alumnado de 3ºESO en la materia de Educación Física y englobada en las Actividades en el medio natural. Además se presenta una rúbrica de evaluación para la realización de este vídeo.

https://www.canva.com/design/DAGquLWeQsA/0DGvD4DoibTdfsgr0zIurQ/edit?utm_content=DAGquLWeQsA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Recurso educativo diseñado para visibilizar el trabajo del aula UECO en el contexto de una jornada de inclusión escolar. El alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo ha elaborado un PowerPoint con apoyos visuales y comunicativos (pictogramas, imágenes, textos adaptados), presentándose ante sus compañeros del CEIP Vilamar. El recurso promueve la participación, el uso de tecnologías accesibles y el respeto por la diversidad, basándose en los principios del Diseño Universal para el...

Juego educativo sobre la primavera para niños y niñas de 5 años. A partir de unas imágenes acompañadas con su correspondiente nombre, tanto en minúscula como en mayúscula situados en la parte inferior de la hoja los alumnos tendrán que buscarlas y encontrarlas en el cuadro superior donde aparecen imágenes relacionadas con la primavera. En esta actividad que atiende a los principios de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) se busca trabajar la atención, percepción visual y lectoescritura con d...

TAREA RELACIONADA CON UNA GUÍA TURÍSTICA DEL PUEBLO ALICANTINO DE AGOST.

• Fes el teu menú saludable! • L’alumnat tindrà en un Word diferents imatges i els corresponents noms de plats saludables que podran indicar-se com a primer, segon plat i postre en un menú. També tindran una plantilla en Word on hauran d’escriure el nom de cada plat i copiar la imatge del plat triat i apegar-la en el lloc corresponent.

Presentación en PowerPoint (PDF) vinculada a “Ver la vida a todo color”, un proyecto de creación propia sobre igualdad, diversidad e inclusión. El principal objetivo de este recurso de aprendizaje es reflexionar y compartir perspectivas acerca de la inclusión en tanto que eje transversal estrechamente ligado a los ODS de la Agenda 2030. Partimos del propósito de hacer de nuestro instituto un espacio más inclusivo y accesible gracias a la creación de un entorno educativo seguro, equitativo,...

Se trata de una guía para que nuestro alumnado pueda elaborar un recetario. Contiene plantillas accesibles a través del DUA, así como algunos instrumentos de evaluación

Es tracta d'un recurs senzill que ens permet veure l'estructuració del producte final : receptari solidari. En poc passos és poden elaborar tot tipus de receptes per a que finalment es faja una recopilació de receptes i es mostri a la fira solid``aria del centre.

Proyecto aprendizaje-servicio (competencia digital docente B2)

Este proyecto se basa en adaptar los conceptos de Lengua Castellana a actividades dinámicas, inclusivas y adecuadas a diferentes niveles. El proyecto se centra en integrar la especialidad de Audición y Lenguaje dentro del aula ordinaria mediante metodologías inclusivas y activas que se adaptan a las necesidades de todos los estudiantes. A través del Diseño Universal para el Aprendizaje, se propone trabajar los conceptos de Lengua Castellana ofreciendo actividades multinivel y usando herramien...

En esta UD/SdA, se pretende que el alumnado trabaje las características de las plantas de su contexto más próximo, es decir, la vegetación típica y/o autóctona de su localidad (bosque mediterráneo). Para ello, se trabajarán algunos saberes específicos tales como: - Clasificación de las plantas según su color y tamaño: árboles, arbustos o hierbas. - Clasificación de las plantas según su estructura: con flores y sin flores. - Clasificación de las plantas según su utilidad: ornamentales...

Las últimas actividades del proyectoPara, piensa, conéctate, enfocado en la prevención y sensibilización de la violencia de género en la red, han sido más inclusivas que nunca. Durante el mes de junio, y coincidiendo con el final del curso escolar, impartimos varias formaciones del proyecto Para, piensa, conéctate, con la Fundación Asindown, donde un centenar de jóvenes se formaron para identificar la violencia de género en la red, y con la Asociación De Familias, Amigos Y Amigas De Niños Y ...

Gamificando al Coronaviruspretende, a través de las mecánicas y dinámicas del juego, conectar con la situación actual y motivar a nuestro alumnadoque, junto con sus familias, deberán resolver retos y conseguir Misiones.Será importante tener conocimiento de las distintas disciplinas y así poder entrar en elLABERINTO-LABORATORIO, con distintas salas que nos ofrecerán pistas para llegar. ¡Cuidado!... cada puerta de acceso está custodiada por los guardianes del Coronavirus que nos impedirán el pa...

En el marco de lasJornadas de Educación y Empleo, celebradas en Mérida el 24 de octubre de 2017 y promovidas por la Junta de Extremadura, tuvimos la ocasión desde CEDEC de participar con la ponencia “Metodologías Activas y Abandono Escolar Temprano”. Más de 500 profesionales de la orientación educativa y laboral asistieron a este evento cuyo objetivo es mejorar la transición entre la escuela y el mundo del trabajo, conectando las políticas educativas y las de empleo. Desde CEDEC se enfocó la...

Tablero de Pinterest en el que los y las participantes de la edición de octubre de 2015 del curso "Coeducación: dos sexos en un solo mundo", comparten diferentes materiales en los que se ejemplifica una relación amorosa con libertad: https://www.pinterest.com/coeducaintef/relaci%C3%B3n-en-libertad-octubre-2015/

Recopilación de lemas coeducativos propuestos en Twitter por los y las participantes del curso "Coeducación: dos sexos en un solo mundo" enla edición de octubre de 2015. [View the story "Lemas de Coeducación" on Storify]

Libros y películas propuestos en Twitter por los y las participantes del curso "Coeducación: dos sexos en un solo mundo" enla edición de octubre de 2015. [View the story "Club de Lectura de Coeducación" on Storify]

UNIDAD DIDÁCTICA: UN CIELO FANTÁSTICO ÍNDICE Páginas Introducción………………………………………………………………………………….......... 1 Temporalización…………………………………………………………………………………….4 Objetivos de aprendizaje…………………………………………………………………………...5 Competencias clave………………………………………………………………………………...5 Contenidos…………………………………………………………………………………………6 Criterios de evaluación……………………………………………………………………………6 Estándares de aprendizaje……………………………………………………………………….6 Rúbricas……………………………………………………………………...