1º BACHILLERATO CULTURA AUDIOVISUAL I Tipo tarea: Global Descripción: En esta tarea el alumnado debe aunar sus conocimientos adquiridos sobre técnica y cultura fotográfica a lo largo del trimestre ( y del curso porque todo va relacionado) y va a ponerlos en práctica con un proyecto fotográfico persona para publicar online y ser compartido en Slideshare o en un atractivo porfolio web en Wix.

1º BACHILLERATO CULTURA AUDIOVISUAL I Tipo tarea: Colaborativa Descripción: realizar colectivamente atarvés de Google Maps un viaje fotográfico y documental al pasado reciente de las ciudades y localidades andaluzas donde vivimos, confrontando pasado y presente de forma interactiva a modo de las visitas "past view" de realidad aumentada de algunos servicios turísticos, pero sin sus complejidades tecnológicas, un poco al estilo "casero" de Ben Heine. Orientaciones para el profesorado ...

1º BACHILLERATO CULTURA AUDIOVISUAL I Tipo tarea: individual Descripción: Como toma de contacto co el mundo de la fotografía el alumnado deberá participar en una ENCUESTA para elegir la "Word Press Photo", donde debes escoger -entre las 25 propuestas- las que según algunas claves y los conceptos estudiados son para cada uno las tres mejores fotos de la historia. Aunque individual la tarea tiene también una parte colaborativa en el sentido de que de las estadísticas de la encuesta se de...

1º BACHILLERATO CULTURA AUDIOVISUAL I Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea el alumando debe elaborar un dossier de fotografías propias atendiendo a determinados parámetros técnicos y estéticos.

1º BACHILLERATO CULTURA AUDIOVISUAL I Tipo tarea: Individual Descripción: El alumnado debe elegir una fotografía de la cual ha de realizar un pormenorizado análisis de lectura en base a un guion propuesto

Se pretende gamificar el repaso de las unidades impartidas en la asignatura Ingles Técnico de los Estudios Artísticos Superiores de Diseño de Producto empleando una aplicación que permita emplear los terminales smartphone en pulsadores o terminales interactivos que permitan al alumnado interrelacionar con unos contenidos remotos desarrollados con el fin de repasar los contenidos impartidos en esa unidad.

Tema o Destinatarios (curso, año) Alumnos de segundo año de escuela secundaria básica. Contenidos Herramientas modelo de cuentos cortos, videos y audios de ejemplos. (Audio libros). OBJETIVOS General Desarrollar habilidades como escritor de cuentos de terror, fantasía o misterio, utilizando la herramienta eXeLearning (iDevices) incluyéndose animación (creación de gifs / memes) Específicos Construir el proceso de reflexión en la lecto comprensión de diferentes formatos de escritura. Contribuir...

Este vídeo nos muestra la sistematización de los aprendizajes sobre edición de audio y vídeo adquiridos en el curso de Medios y Materiales para ello se trabajo sobre la belleza, atractivos turísticos, gastronomía costumbres y tradiciones de Arequipa.

La competencia digital es un elemento estratégico e imprescindible en la formación de la ciudadanía del siglo XXI. Este recurso de aprendizaje enmarca la definición de competencia digital y sus líneas estratégicas de implantación dentro del campo de la investigación que se dedica al uso de la tecnología en la educación y las relaciona con algunos de los modelos teóricos más relevantes para entender la relación entre innovación tecnológica y docencia: TPACK, SAMR y TAM, agrupados bajo el conce...

1º BACHILLERATO CULTURA AUDIOVISUAL I Tipo tarea: Descripción: ESta tarea consta de dos partes: una de ellas consiste en una lectura denotativa/connotativa de un conjunto de imágenes y la otra, realizar una ilustración para acompañar un artículo de opinión.

1º BACHILLERATO CULTURA AUDIOVISUAL I Tipo tarea: individual Descripción:Con esta tarea se pretende que el alumnado investigue sobre un aspecto no siempre visible pero omnipresente en la mayoría de las las imágenes de los medios de comunicación : su lenguaje retórico . Realizará para tal fin una compilación de imágenes que evidencien la presencia de las principales figuras retóricas y las pueda argumentar.

1º BACHILLERATO CULTURA AUDIOVISUAL I Tipo tarea: Global Descripción: Elaboración de un e-porfolio a través de la plantilla proporcionada al inicio de curso y mediante una entrada o relato personalizado en el blog del alumnado que será una especie de resumen, memoria final o valoración del trimestre. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

1º BACHILLERATO CULTURA AUDIOVISUAL I Tipo tarea: Colaborativa Descripción: redactar y publicar en un fanzine dos noticias falsas en clave de humor o parodia, siguiendo el ejemplo de fanzines digitales como "El Mundo Today". El formato de dicho fanzine será a través de un blog colectivo con las aportaciones de todo el aula. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Proyecto ABP para 3º ciclo de Primaria elaborado en equipo en el curso formativo de aprendeNTEF llevado a cabo entre los meses de Marzo-Mayo de 2017.

1º BACHILLERATO CULTURA AUDIOVISUAL I Tipo tarea: individual Descripción: Esta tarea forma parte secuenciada del reto "final de curso" como broche final en Cultura Audiovisual que será rodar un modesto cortometraje. Para ello necesita evidentemente una historia que contar, actores y actrices a quien dirigir, decorados o localizaciones que buscar, la música,...en definitiva, necesita organizarse el trabajo: necesita en primer lugar un guion que le oriente las sesiones de rodaje. Así ...

1º BACHILLERATO CULTURA AUDIOVISUAL I Tipo tarea: global Descripción: El alumnado debe demostrar cuánto ha aprendido hasta aqu í en relación a la imagen en movimiento. Va a completar el guion y a partir de él, rodar u propio corto sobre el proyecto "Ventanas" que ya le propusimos en las tareas 3 y 4 de este trimestre.

1º BACHILLERATO CULTURA AUDIOVISUAL I Tipo tarea: individual Descripción: El alumnado va a a dar un paso más en su "bautizo" cinematográfico dando forma a su futuro cortometraje. En principio solo vamos a pedirle un anticipo: que ruede varios planos experimentales de su futuro corto haciendo uso de distintos recursos propios del lenguaje cinematográfico

1º BACHILLERATO CULTURA AUDIOVISUAL I Tipo tarea: individual Descripción: Esta tarea forma parte secuenciada del reto "final de curso" como broche final en Cultura Audiovisual que será rodar un modesto cortometraje. Para ello necesita evidentemente una historia que contar, actores y actrices a quien dirigir, decorados o localizaciones que buscar, la música,...en definitiva, necesita organizarse el trabajo: necesita en primer lugar un guion que le oriente las sesiones de rodaje. Así ...

Para el curso mobile learning.

1º BACHILLERATO CULTURA AUDIOVISUAL I Tipo tarea: individual Descripción: La tarea consta de dos partes : 1ª) Realización de un cartel sobre una serie de temas a elegir y 2ª) una actividad de lectura de un cartel publicitario