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Dibujantes ¡¡ a la calle !!
2º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO II Tipo tarea: Descripción: El alumnado debe ejercitarse en el dibujo de natural con un cuaderno o bloc tamaño cuartilla para interpretar varios motivos: paisajes y espacios urbanos Orientaciones para el profesorado : Posibles criterios de evaluación y relación con las competencias clave 1. Describir gráficamente objetos naturales o artificiales, mostrando la comprensión de su estructura interna. CMCT. 2. Emplear la línea para la configuración de formas y tra...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
La importancia de dibujar
1º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO I Tipo tarea: Individual Con esta primera tarea del curso el alumnado debe enfrentarse a tres retos que tienen que ver con los distintos usos que damos al dibujo desde los primeros garabatos de la infancia hasta la madurez de la edad adulta.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Entre luces y sombras
1º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO I Tipo tarea: Individual Descripción: Tarea para poner a prueba la capacidad de observación y de síntesis del alumnado, porque va a pedirle que analice e interprete mediante varios apuntes y técnicas gráficas la forma en que los grandes maestros emplean el claroscuro en sus obras.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
En clase de dibujo
1º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO I Tipo tarea: colaborativa Descripción: El alumnado debe corregir una serie de ejercicios de dibujo, resultado de tareas realizadas por alumnado de otros años aplicando los conocimiento adquiridos en los contenidos propuestos. En definitiva , en esta tarea, el alumno/a se ejercitará como profesor/a de arte.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Porfolio personal del trimestre
1º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO I Tipo tarea: Global Descripción: Esta tarea consiste en crear cada alumno/a su propio portafolio (o portfolio) en la red Pinterest donde por un lado recopilará los trabajos realizados durante el trimestre y por otro, crearás sus colecciones personales de dibujos y técnicas gráficas. Este porfolio se completa con las aportaciones a su blog de aula según el guion propuesto en la tareaJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
taller_proyecto_el_zoologico
Hola! Os dejo el proyecto "EL ZOOLÓGICO" que he realizado, en equipo, en el curso de educalab intef ABP infantil y primaria. Está planteado, para los alumnos de 5 años de infantil, pero se puede adaptar fácilmente a primer ciclo de primaria.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Proyecto en Scratch: Círculo cromático
Se pretende crear un proyecto donde al mismo tiempo que se aprende Scratch y se ejercita el pensamiento computacional, se trabajen los contenidos relacionados con el color y su mezcla sustractiva.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Proyecto "Las calles de mi pueblo"
Se trata de un proyecto a desarrollar con alumnos de Secundaria, interdisciplinar, en el que los alumnos descubrirán el por qué de los nombres que tienen las calles de su pueblo, entre otros datos y curiosidades. Crearán un mapa interactivo con la información y una App móvil para guiarse por el pueblo que contendrá también la información de cada calle.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
proyecto_van_gogh_definitivo3
Proyecto destinado a alumnos de 2 Ed.Infantil en el que profundizaremos en el arte Impresionista y, concretamente, en el pintor Van GoghJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Diseño arquitectónico con CAD
1º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO I Tipo tarea: Global Descripción: diseño de una fachada con CAD Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Un mosaico muy andalusí
1º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO I Tipo tarea: Individual Descripción: diseño de un mosaico andalusí Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
clil_didactic_unit_colours_and_shadows_with_el_greco
Unidad didáctica AICLE: Arts.- Organize dimensional productions in the space
- make or complete drawings of the human figure in a pattern using the colour and shades
- identify shadows in the painting by El Greco
- use the techniques of drawing
- use a torch and make projections on the Digital Whiteboard to create shadows
- search books
- media and relevant information
- appreciate and value the main artistic manifestations of cultural heritage El Greco in Toledo.
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Diseño arquitectónico: arcos
1º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO I Tipo tarea: Individual Descripción: diseño de un arco arquitectónico Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
proyecto: LOS ÁRBOLES
El producto final de este proyecto será una exposición en un pasillo del cole: árbol 3D en el que colocaremos alrededor todo lo que hemos ido aprendiendo de los árboles con nuestras experiencias y conclusiones sobre el reciclado de papel, para evitar las consecuencias de que los árboles se extingan.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
The Animal Project
El proyecto "The Animal Project" trata de acercar algo muy interesante para los alumnos como es el mundo animal y aprovechar ese eje vertebrador para introducir la lengua extranjera (L2) y las nuevas tecnologías dentro del aula. El proyecto fue extrapolado tanto a la comunidad educativa, como a las familias; no sólo en la búsqueda de información, sino también en la descarga de nuevas aplicaciones para poder ponerlo en marcha. A su vez las familias han aprendido con sus hijos textos en inglés...Hezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Memoria final del Bloque III
2º BACHILLERATO Dibujo Técnico II Tipo tarea: Global Descripción: Memoria resumen del tercer trimestre Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Normalización: corte de una pieza
2º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO II Tipo tarea: Individual Descripción: corte y acotación de una pieza Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Acotación de vistas diédricas
2º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO II Tipo tarea: Individual Descripción: acotación de vistas diédricas Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Interviniendo el paisaje
2º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO II Tipo tarea: Individual Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Mi primera exposición virtual
2º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO II Tipo tarea: Individual Descripción: El alumnado deberá presentar en el portal expositivo online de Virtual Gallery su propio proyecto artístico tomando como inspiración o referente al artista flamenco Hieronymus Bosch.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota


