Qüestionari sobre Keith Haring i el mural urbà a l'aula amb un QR insertat per visualitzar un vídeo explicatiu sobre la seua vida i obres.

Christmas Around the World, project instructions.

Los alumnos deben demostrar lo que han aprendido de Joaquín Sorolla y Joan MIró. Adjunto el enlace para poder acceder al recurso en formato pptx https://gvaedu-my.sharepoint.com/:p:/r/personal/l_ros2_edu_gva_es/Documents/B1%20compet%C3%A8ncia%20digital/QUE%20SABEMOS%20DE%20ARTE%20(1).pptx?d=w1d023ccf5c94495abb9f147c26f78ea7&csf=1&web=1&e=JSJfgD

Recurso visual creado con Canva. Dirigido al alumnado de 4º de ESO. Actividad de aprendizaje basada en ABP. Se trabaja la búsqueda de información, la colaboración digital y la creación de contenido visual.

Propuesta para la elaboración de Materiales y Recursos Educativos. A partir de una selección de elementos patrimoniales onubenses elaborada por el alumnado, procedemos a realizar una ficha de catalogación del mismo. Estos datos, más las imágenes y bocetos generados, se emplean para elaborar folletos y pósteres que permitan su divulgación y puesta en valor.

First, we meet the author François Pompon. Then, we work with clay to imitate his famous Ours blanch. Finally, we design a poster where the bear travels around the world.

en la asignatura de plastica els alumnes van a crear el seu propi museu digital amb l origami

A partir de la motivació i curiositat suscitada per part dels xiquets i xiquetes després de la visita a l’Oceanogràfic en València, es planteja aquesta situació d’aprenentatge centrada en els animals marins i en la qual farem ús de la pissarra digital per tal de conèixer l’hàbitat i trets característics d’alguns animals marins.

Aprofitant l’eixida a l’Oceanogràfic de València, he creat una experiència educativa molt completa treballant els animals marins a la pissarra digital amb activitats interactives. Aquesta proposta és molt enriquidora perquè permet als xiquets i xiquetes.

Infografia sobre Xàtiva per a alumnes de 5é

Situación de aprendizaje para la asignatura de "Fundamentos Artísticos" de 2º de Bachillerato. Este proyecto busca que los alumnos/as puedan explorar, crear y reflexionar sobre la representación y creación de mujeres escultoras desde una perspectiva de género en el arte, utilizando el potente lenguaje audiovisual. Nuestro proyecto se centra en la creación colaborativa y grupal de un proyecto gráfico digital (o breve documental interactivo) que aborde la obra y el impacto de mujeres escultor...

Proyecto de investigación y aplicación de técnicas de manipulaciójn textil en prendas o artículos.

Esta es una secuencia didáctica dedicada al arte. Conoceremos las etapas y los creadores más importantes de la historia del arte. A lo largo del proyecto haremos un recorrido visual por toda la historia del arte y realizaremos trasformaciones de diferentes imágenes artísticas.

Se trata de una infografía realizada en Canva sobre cuatro de los movimientos más importantes de la pintura (Renacimiento, Barroco, Cubismo y Surrealismo), comenzando por sus inicios en la Prehistoria. La infografia está dividida en cinco cuadros. En cada cuadro, aparece el título del movimiento artístico, una imagen de una obra representativa del mismo y tres o cuatro preguntas cortas. Para poder responder a las preguntas, el alumnado tendrá que clicar encima de la imagen. En cada imagen, ha...

Presentación y explicación de los elementos de una Fotonovela. Planificación con el storyboard, toma de fotografías y maquetación utilizando los recursos del cómic y de texto. Este recurso va dirigido a alumnos de 1ºESO de la materia de Laboratorio de creación Audiovisual.

Unidad didáctica orientada al desarrollo de competencias profesionales en el ámbito de la Fotografía Artística, centrada en la elaboración de presupuestos reales para encargos personalizados. El alumnado aplicará conocimientos sobre costes, amortización y presentación visual a través de herramientas digitales. La propuesta culmina con una infografía interactiva y su exposición pública.

• El juego consiste en encontrar pares de cartas idénticas entre un conjunto de cartas boca abajo. En este caso se trata de encontrar parejas de dibujos de los compañeros/as de la clase. El objetivo es recordar la ubicación de cada carta para poder emparejarlas correctamente A medida que van encontrando los pares, las cartas van desapareciendo de la pantalla. En cada turno un/a jugador/a voltea dos cartas (una de la fila superior y una de la fila inferior) tratando de hacer coincidir las imág...

Proyecto de arte dirigido a alumnado de 3º de educación primaria. Un proyecto que consiste en conocer y entender la obra del pintor granadino José Guerrero.

Qüestionari sobre Keith Haring i el mural urbà a l'aula amb un QR insertat per visualitzar un vídeo explicatiu sobre la seua vida i obres.

Esta actividad ayuda a comprender los principios de la teoría del color y a mostrar su relevancia práctica en el mundo del arte y los medios audiovisuales.