La idea es que imaginen que ha llegado a su clase este año una compañera que es de otro país y no sabe nada del flamenco. Ellos harán de “maestros” y tendrán que explicarle a esa compañera todo lo que saben de él. Para ello, durante las sesiones que nos va a ocupar esta situación de aprendizaje, los alumnos realizarán una serie de actividades con las que recabarán información, verán vídeos, construirán un instrumento musical flamenco e incluso acompañarán con palmas un cante hasta llegar a la...

En este eXealearning, elaborado por José Menéndez Galván, se comparte el producto final del curso de Competencia Digital Docente Nivel B2 ofertado por la Junta de Andalucía. En el recurso se reúnen las tareas llevadas a cabo a lo largo de los ocho módulos del curso.

Gía didáctica para la creación de un podcast.

L'alumanant haura de realitzar un videocurrículum per a pràcticar les competències digitals del seu nivell educatiu i exposar-lo a classe.

LA INSPIRACIÓN DEL RICO FOKLORE ESPAÑOL EN EL TIEMPO, A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL.

Activitat destinada a alumnat del conservatori de música, en 1r Ensenyaments Professionals. Assignatura de llenguatge musical. Temporalització del 5/5/25 al 13/6/25 UTILITZACIÓ DELS COMANDOS PER A LA PRÀCTICA DE LA CREACIÓ MUSICAL DIGITAL • Aprendre a utilitzar el programa d’edició de partitures Musescore • Aprendre a gastar els comandos per a poder escriure amb major fluidessa • Elaborar una composició musical en Musescore amb comandos

La presente actividad consiste en que los alumnos de flauta travesera que estén cursando sexto curso de Enseñanzas Profesionales contextualicen y escuchen audios de las diferentes obras para flauta travesera que se van a trabajar con el fin de preparar las pruebas de acceso a las Enseñanzas Superiores. Por medio de un documento, compartido con el profesor, describirán las características principales de cada uno de los estilos al que pertenecen las obras que van a trabajar, recopilando informa...

Este proyecto se centra en el uso de software de notación musical para armonizar bajo cifrados y no cifrados, con el objetivo de aplicar las reglas de la armonía clásica y desarrollar una comprensión profunda de las estructuras armónicas.

https://view.genially.com/682367dc0b97ef095405b35e/presentation-tema-4-el-magnetismo?from=editor

Tema explicatiu sobre la relació entre música i tecnologia. Tasca de creació de continguts digitals (podcasts musicals) i la investigació sobre eines tecnològiques en música.

Desarrollo de los puntos técnicos

Exposición interactiva de mujeres oboístas del S.XX. El objetivo de la actividad es la creación de una exposición digital sobre mujeres oboístas del S.XX. Destinada a alumnos del último curso de grado profesional, con ella se pretende complementar y enriquecer su formación, desarrollando habilidades que normalmente no se dan en el aula, además, desarrollarán la competencia digital adquiriendo habilidades para buscar y seleccionar información de calidad y fiable, organizarla de manera visual...

Recurso Mozart en el fagot

Este recurso educativo esta elaborado para la materia de instrumento principal de primer curso de enseñanzas profesionales de música en la especialidad de trompa. Así mismo, este recurso puede ser utilizado o adaptado para otros cursos diferentes, para otras especialidades o para otras enseñanzas artísticas. A través de este proyecto se guiará al alumnado a través del conocimiento de las redes sociales y de como pueden servirse para sacar información de calidad para poder utilizarlo en su be...

Se trata de un recurso digital basado en la grabación y edición de interpretaciones musicales. Este recurso combina aspectos audiovisuales, prácticos y creativos para enriquecer el aprendizaje.

Esta unidad va dirigida a mi alumnado de 3 años , con ella pretendemos que el alumnado tras la manipulación y la escucha , aprenda los diferentes instrumentos que existen , su clasificación, los distintos estilos musicales, todo ello desde el juego, la investigación y siempre de forma globalizada.

Actividad diseñada para alumnos de 6º curso de enseñanzas profesionales de música en la especialidad de Historia de la Música. En ella encontrarán información sobre el contexto histórico de principios del siglo XX, así como, las principales características, los países más importantes, y los compositores más representativos del Neoclasicismo Musical.  AZ través de esta actividad pueden profundizar en el tema.

Introducción a la asignatura de piano.

El siguiente recurso está dirigido a estudiantes de 6º curso de la especialidad de Historia de la Música en Conservatorios Profesionales de Música. En él encontrarán información relevante tanto del contexto histórico perteneciente a este estilo musical, hasta información más extensa relacionada exclusivamente con el contenido musical. Es una herramienta que permite al alumnado introducirse en esta temática para luego profundizar más en el tema. En él encontrarán las características generales ...

Esta actividad tiene como objetivo que el alumnado investigue sobre una de las obras del repertorio de la Flauta Travesera, Morceau de Concours de Gabriel Fauré, así como también sobre la vida de su compositor, para poder transformar esa información en un PowerPoint. A través de este proyecto, el alumnado desarrollará su competencia digital aprendiendo a buscar y seleccionar información fiable, organizarla visualmente y presentarla de forma clara y creativa, así como utilizarla con el fin de ...