Esta es una Situación de Aprendizaje (SdA) de la asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual, destinada al alumnado de 3º y 4º de la ESO (programa bilingüe), donde estudiaremos la animación, que está incluida dentro del el bloque de saberes básicos relacionados con la Imagen y la Comunicación Visual y Audiovisual. Para su puesta en práctica, se hará uso del Aprendizaje Basado por Proyectos (ABP), teniendo en cuenta las pautas de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

Teatro Musical Inclusivo Aladdin

Con este proyecto educativo nuestro alumnado aprenderá los secretos del Séptimo Arte necesarios para realizar sus propias producciones audiovisuales.

Este proyecto consiste en diseñar e interpretar un concierto didáctico (en un auditorio pero también en clase) sobre una época englobando obras de varios autores representativas del estilo explicando las características propias de la época, con pinceladas sobre los autores y lo que motivó el desarrollo de ese estilo, así como las características del estilo presentes en cada una de las obras que se interpreten.

Curso B2 competencia digital

Como crear un cuento con alumnado de educación infantil, partiendo de unas fotografías y luego dramatizarlo.

Secuencia didáctica para que los alumnos conozcan los dos canciones populares desde su propia experiencia interpretativa

Vamos a tratar de conseguir unos de los aspectos más importantes en el inicio del trabajo con la trompeta. Que es el conocer y adquirir una buena posición corporal correcta. Además de conocer el instrumento.

Diferenciamos los instrumentos de la familia de cuerda

El tema principal del proyecto es la figura del Adolphe Sax como inventor no solo del saxofón, conocer los instrumentos que inventó y perfeccionó, así como su figura al ser el primer profesor y mecenas del instrumento, además de ser el primero en generar repertorio original para el instrumento. El producto final de este proyecto será la creación de una presentación con todo lo acontecido alrededor de este personaje para ello utilizaremos Canva para la presentación y Audacity para crear y edit...

A través de la creación de una película, los alumnos trabajarán la Edad Media buscando información sobre cada período, haciendo los guiones, buscando la música y los fondos de croma, etc.

Unidad DIA DE LA RADIO

Proyecto para conservatorios de música, dirigido a alumnado de último curso de enseñanzas elementales. Complementa el proyecto "Componiendo" en el que el alumnado de enseñanzas elementales desde primer curso realizan obras propias. Con este proyecto aprenderán el uso de un editor de partituras, podrán reforzar los contenidos de lenguaje musical, mejorar su competencia digital y realizar una partitura profesional.

Esta es un aula abierta donde he hospedado contenido para el estudio diario de mis alumnos con la trompeta.

Actividad para uso de clase.

Situación de aprendizaje para EPV2 de ESO

Guión elaborado para el show de fin de nuestra experiencia Educativa "La Magia de Aprender", donde se resume lo vivido durante el trimestre en la aventura gamificada. Hemos utilizado lo vivido durante el trimestre que duró la experiencia para crear un festival de Navidad basado en nuestro proyecto.

Este recurso está dedicado a uno de los procedimientos técnico-vocales esenciales desde el Belcanto hasta los albores del siglo XIX. Método de inicio del sonido y su desarrollo donde prevalece el ataque blando y el control del fiato para articular un sonido que comience en el piano para llegar al forte y retornar al punto de inicio.

Recurso educativo para profesores. Con los ejercicios de la llamada gimnasia cerebral se recupera la capacidad de accionar con menor nivel de stress y de expresarse creativamente utilizando con mayor eficiencia el potencial propio, tanto mental como físico. Selección de ejercicios que pueden realizarse con el alumno al principio de la clase, para romper con la actividad anterior.

Un tema capital en la enseñanza del Canto es el tema espinoso de los Registros de la Voz. Se han vertido ríos de tinta sobre su existencia, gestión, metodología y demás asuntos concernientes a la ejecución de toda la escala de sonidos en cada una de las voces. No debe confundirse registros vocales con los registros de la voz. El primer término hace referencia a los diversos tipos de voz por color, extensión y mordiente: soprano, contralto, tenor y bajo, junto con todas sus subclasificac...