SA “Cara y Cruz de la química industrial” que incluye la Tarea: "El viaje de una sustancia en la industria química". En esta tarea, los alumnos se convierten en investigadores con la misión de analizar una sustancia química de relevancia industrial. Trabajando en parejas, deberán realizar una búsqueda de información rigurosa sobre una sustancia concreta. El objetivo es que el alumnado desarrolle competencias digitales como la búsqueda, selección y comunicación de información científica, y,...

Situación de aprendizaje para trabajar el tema de "La química del carbono" para el alumnado de Física y Química que cursa 4ºESO.

¿Qué posibilidades nos proporcionan los dispositivos móviles (mobile learning) para el uso de recursos educativos abiertos en las clases de Química? Cada vez existen más aplicaciones para los teléfonos y tabletas que nos permiten trabajar en clase aspectos como formulación, ajuste y estequiometría de las reacciones químicas, estudio de las propiedades periódicas, o construcción y visualización de moléc...

Este proyecto surge para conmemorar desde las aulas el 150 aniversario de la Tabla Periódica y para profundizar en la Química con animaciones y vídeos detectivescos que enganchan mucho. Más en https://www.campustrilema.org/quimicos-con-delantal

Este es un ejemplo (reducido a la mínima expresión), de la estructura que debe tener el podcast propuesto como trabajo colaborativo de investigación, enmarcado dentro de la asignatura de Física y Química. Los alumnos deben investigar acerca de un elemento químico y grabar un episodio de un podcast sobre él. Dicho episodio debe tener la siguiente estructura: 1. Introducción al programa. 2. Historia del elemento químico (descubrimiento, nombre, etc). 3. Propiedades y aplicaciones del elem...

Proyecto de aprendizaje activo y agrupación cooperativa. Asignatura: Física y Química (3º ESO). Contenido: Efectos de la Lluvia Ácida en tu Ciudad, empezando por el Sistema Periódico, pasando por la Formulación Inorgánica y terminando por las Reacciones Químicas.

Infografía sobre las leyes ponderales de las reacciones químicas. Diseñado para 2º PDC (4º ESO) en el IES Rafal (Alicante). Dentro de la infografía encontramos los pasos a seguir para realizar una tarea del Ámbito Científico y Tecnológico.

Profundizando en las reacciones químicas, ecuaciones, ajuste y estequiometría

Propiedades que identifican a los distintos enlaces químicos desde una perspectiva experimental. SdA de 4º de ESO (Química)

· Título · ¿Es magia? No, son reacciones químicas · URL http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1421284869692 · Breve descripción aludiendo a su estructura y organización, aplicación al aula, elementos de diseño y aspectos relevantes mencionados anteriormente. El proyecto abarca la unidad “Las reacciones químicas”. El autor plantea distintos apartados donde en cada uno suele utilizar videos explicativos y luego manda actividades a los alumnos para afianzar los contenidos de ese punto. El...

Vuestra misión es diseñar un recurso educativo abierto (REA) utilizando eXeLearning, en el que los estudiantes puedan aprender y practicar formulación química de manera lúdica mediante juegos interactivos.

SDA pensada para trabajar los básicos relacionados con las REACCIONES QUÍMICAS de la materia de Física y Química de 4ºESO. A través del estudio de reacciones de combustión comprenderán los efectos que estos procesos tienen en la calidad y del agua y analizarán en profundidad los efectos en los caparazones de moluscos.

Situación de aprendizaje en busca de tú elemento químico.

Es una actividad que pretende dejar claros en el alumnado aspectos básicos relativos al enlace químico como cuáles son los distintos tipos, cómo se forman y cuáles son sus propiedades para evitar así errores conceptuales posteriores. A través de sustancias que se emplean en la vida cotidiana, se pretende que el alumno se interese por el aspecto microscópico de la materia.

Esta es la memoria del proyecto final del curso "De espectador a programador" organizado por el INTEF. En ella se describe la utilización de un programa sobre ajuste de ecuaciones químicas sencillas realizado con Scratch.

Proyecto para conocer la ordenación de los distintos elementos en la tabla periódica y las características de estos. Así como desarrollar experiencias sencillas de laboratorio en la que están implicadas distintos tipos de reacciones químicas. Se puede adaptar de forma sencilla a los distintos grupos de la ESO, incluso bachillerato donde se imparta la materia de Física y Química.

El recurso de aprendizaje creado es una presentación en PowerPoint que resume el trabajo que debe realizar el alumnado en la unidad didáctica “Química Orgánica” de la asignatura Física y Química de 4º de ESO. En la presentación se incluye el guion de todas las tareas que debe desarrollar el alumnado. En este proyecto se va a realizar un trabajo por parejas en el que el alumnado se introducirá en la química orgánica.

Hola a todos, Aquí os dejo mi proyecto Estudio de la fuerza de rozamiento utilizando Scratch como herramienta. ​Está dirigido a alumnos de 4º de ESO en Física y Química de 4º ESO: https://drive.google.com/open?id=0B02If313q1fqRWZmcllmdFBzdkk Y aquí os dejo el material de ejemplo: https://drive.google.com/open?id=0B02If313q1fqeVBkdHdUbTNXV0k Un saludo ...

Hola, Durante el curso de Flipped Classroom que ahora estamos terminando he estado dándole vuelta a incipientes ideas de proyectos, plasmándolas en algunas de las actividades planteadas durante el curso. Pero llegado el momento del proyecto final, me he decantado por otra idea de proyecto. ¿Y por qué? Pues porque me interesa poner en práctica cuanto antes todo lo que hemos ido aprendiendo durante el curso y porque quiero seguir aprendiendo de mis errores. Sé que cuando ponga en práctica mi p...

Esta unidad didáctica se centra en el estudio de los distintos tipos de reacciones químicas que tienen lugar en nuestro entorno, se explique el tipo de reacción, las sustancias presentes en dicha reacción, así como el papel que juegan en el medioambiente. Para abordar estos contenidos, se plantea una situación de aprendizaje donde los estudiantes se sumergirán en un viaje educativo, que les permitirá conectar la Química con su entorno, despertando su curiosidad sobre las reacciones química...