Este recurso contiene información relacionada con el Proyecto final del curso Compentecia Digital Docente B2. He adjuntado enlaces de actividades realizadas , vídeo e imágenes utilizadas así como su autor. liveworksheets, Vídeo de Smile and Learn, Corto de Pixar, imágenes creadas en Microsoft Bing, en la página principal aparece un dibujo realizado por Manuel Avilés, coloreado y editado por Ana María Avilés.

A través de esta situación de aprendizaje, el alumnado va a aprender sobre los alimentos, sus beneficios y los pasos necesarios para la elaboración de una receta sencilla, adaptada a sus necesidades educativas.

Es la un recurso para trabajar la comunicación oral y escrita en tercer ciclo de primaria.

Proyecto para trabajar el otoño con niños de infantil o con niños de aula específica, realizando una serie de actividades para poder realizar un producto o proyecto final.

Proyecto Conciencia Fonológica

Este recurso interactivo ha sido diseñado para reforzar el aprendizaje y la correcta aplicación de las reglas ortográficas de la B y la V en alumnado de 1º de ESO. A través de una situación de aprendizaje contextualizada, los estudiantes descubrirán la importancia de escribir correctamente estas letras mediante actividades dinámicas y participativas.

SdA para alumnado de 3º de EP con adaptaciones para alumnado con NEAE, cuya tarea final es la realización de un Cuentacuentos para celebrar la efeméride del Día del libro.

Este proyecto sobre las Constelaciones, ha sido creado para el alumnado de primero de educación primaria. Se pretende que el alumnado adquiera vocabulario, mejore su memoria auditiva, y su velocidad y comprensión lectora.

Esta Situación de Aprendizaje está dirigida a alumnado NEAE con un Nivel de Competencia Curricular de 1º o 2º Ciclo.

La SdA “¿Dónde vive el ratón?” pretende situar al alumnado en la casa (dependencias y usos) como elemento dentro de la ciudad, así como familiarizarse con los principales servicios y elementos de la misma. Les presentaremos a un ratón robot y proponemos como reto al alumnado: «Construir una pequeña ciudad y ayudar a nuestro ratón a encontrar su casa».

Nivel: 1º de Primaria Área: Lengua Castellana y Literatura Especialidad: Audición y Lenguaje Objetivo: Trabajar la expresión oral y la estructura de las frases mediante las preguntas ¿Quién? ¿Qué hace? ¿Con qué? ¿Dónde? y fomentar la metacognición del proceso de aprendizaje.

Proyecto para aula TEA sobre Halloween

Situación de aprendizaje de la especialidad de Audición y Lenguaje.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE LLEVADA A CABO DESDE EL CEIP NUESTRO PADRE JESÚS DE AZNALCÁZAR, PARA UN CURSO DE 5º DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y EN LA QUE PARTICIPAN TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS DEL COLEGIO.

"Deja volar tu imaginación" es una secuencia didáctica cuyo objetivo principal es que el alumnado edite un cuento individual con cierta calidad (coherencia entre el título-contenido, descripción personaje principal, estructura de texto narrativo y uso de conectores), en el que el espacio donde se desarrollará la acción viene dado por una fotografía que elegirán libremente entre una selección. Este material es un recurso adaptado del original "Fotografía y cuentos" del Proyecto EDIA de Cedec.

Proyecto Aprendiendo a Describir personas, lugares y objetos. A través de unas explicaciones acompañadas de videos, imágenes, tareas de complejidad crecientes interactivas y cuadernos de ortografía para redactar procedemos a trabajar la Comprensión/Expresión Oral y Escrita en alumnado de Educación Compensatoria, el cual lleva varios cursos de retraso académico y el cual presenta un alto absentismo, así como problemas para el desarrollo de un lenguaje escrito.

Este proyecto consiste en la elaboración de una web que contiene diferentes contenidos para trabajar la lectoescritura y las matemáticas para un aula de educación especial.

Recurso educativo para la realización de una infografía paso a paso.

El proyecto se centrará en el reconocimiento, identificación y uso de las letras del abecedario, fomentando tanto su lectura como escritura. Se utilizarán juegos interactivos y tecnologías accesibles para el alumnado de EBE (Educación Básica Especial), con el fin de hacer el aprendizaje atractivo y adaptado a sus capacidades.

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