DIMENSIÓN COGNITIVA

DIMENSIÓN INSTRUMENTAL

DIMENSIÓN ACTITUDINAL

• Conocimientos sobre números, medidas y estructuras.
• Conocimientos sobre física, química, biología, geología, tecnología.

• Aplicación de principios y conceptos matemáticos.
• Emisión de juicios fundados.
• Seguir cadenas argumentales en la realización de cálculos, análisis de gráficos y representaciones matemáticas.
• Manipulación de expresiones algebraicas.
• Creación de descripciones y explicaciones matemáticas.
• Interpretación de resultados y reflexión sobre adecuación al contexto.
• Uso y manipulación de herramientas y máquinas tecnológicas.
• Identificación de preguntas, resolución de problemas, alcanzar solución, tomar decisiones.

• Rigor
• Respeto a los datos
• Veracidad
• Asunción de criterios éticos
• Interés por la ciencia.
• Apoyo a la investigación científica
• Valoración del conocimiento científico
• Sentido de responsabilidad hacia los recursos naturales y cuestiones medioambientales
• Actitud hacia hábitos de vida saludable

DIMENSIÓN COGNITIVA

DIMENSIÓN INSTRUMENTAL

DIMENSIÓN ACTITUDINAL

• Conocimientos sobre lenguaje específico: textual, numérico, icónico, visual, gráfico y sonoro.
• Conocimiento sobre pautas de decodificación y transferencia.
• Acceso a fuentes y procesamiento de la información.
• Conocimiento de derechos y libertades.

-Desarrollo de destrezas: acceso a la información, el procesamiento, creación de contenidos, seguridad y resolución de problemas.

-Hacer uso de los recursos para resolver problemas reales .

-Evaluar y seleccionar nuevas fuentes de información e innovaciones tecnológicas.

• Adaptación a las necesidades de las nuevas tecnologías.
• Adaptación a los fines de las nuevas tecnologías.
• Capacidad de interaccionar en torno a las nuevas tecnologías.
• Actitud crítica, realista y activa hacia las nuevas tecnologías.