La situació d’aprenentatge s’anomena “Les cèl·lules, les rajoles dels éssers vius”. Aquesta situació consisteix en fer un símil constant entre la construcció d’un edifici i les cèl·lules com a parts fonamentals per a la vida. En la infografia presentada, el professor explicarà l’activitat, que consistirà a buscar informació sobre els elements cel·lulars mostrats a la infografia. Primer, el professor formarà grups, de 3 persones, cadascun dels quals s’encarregarà de buscar informació sobre un orgànul cel·lular diferent, ja que ells, a la vegada, són les peces que calen per a tenir una cèl·lula funcional. Una vegada fets els grups, cadascun elegirà un dels orgànuls proposats per tal de buscar informació sobre ell. Tots els integrants d’un grup buscaran informació sobre el mateix orgànul, però ho faran mitjançant una ferramenta diferent, encara que totes les ferramentes utilitzades consistiran en ferramentes basades en Intel·ligència Artificial (IA). Dels tres participants, un utilitzarà ChatGPT, altre Copilot, i l’últim Gemini. Aquestes aplicacions son gratuites i per a poder entrar, es proporcionarà l’alumnat amb unes credencials fictícies, per tal que no hagen d’utilitzar dades personals pròpies. Una vegada tots els integrants disposen de la informació hauran de compartir-la entre ells a classe i posaré a disposició de l’alumnat un document compartit a Aules amb una taula, de forma que cada grup indicarà la informació de cadascun dels orgànuls en l’apartat corresponent de la taula. Així, tot l’alumnat dispoarà de la informació de la resta de l’alumnat