Situación de aprendizaje en la que el alumnado va realizando un estudio estadístico a la vez que se familiariza con los conceptos y parámetros propios de la estadística y analiza su utilizad y aparición en su entorno.

Situación de aprendizaje basada en la resolución de problemas para tratar la proporcionalidad, una idea fundamental para entender cómo se relacionan diferentes magnitudes y obtener la información deseada en multitud de situaciones cotidianas.