Francisco Javier Morales Manzanos

Recursos

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  • Tsunami! Riesgos Geológicos

    Recursos de aprendizaje

    La situación de aprendizaje “¡Tsunami! Riesgos geológicos”, es un proyecto colectivo y cooperativo que se orienta al desarrollo de aprendizajes competenciales relacionados principalmente con STEM, así como la competencia personal, social y de aprender a aprender y competencia ciudadana, en una labor de concienciación social sobre nuestra relación con el medio ambiente y cómo desarrollar actitudes responsables de convivencia con los procesos naturales. Por otro lado, dado que el proyecto se…

  • PLE

    Artículos

    <p><span style="font-family: 'Open Sans', sans-serif; line-height: 19.696px; background-color: rgb(239, 248, 251);">&nbsp;Las diferentes herramientas que uso&nbsp; en mi PLE las he agrupado en herramientas para informarme, para crear y para compartir información.<img alt="PLE Francisco Javier Morales" src="/sites/default/files/imce/Francisco%20Javier-38/captura.png" style="width: 757px; height: 492px;" /></span>…

  • De la educación a distancia al e-learning

    Artículos

    <p style="margin: 0px 0px 1em; padding: 0px; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16.003px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><strong>La necesidad de satisfacer las demandas de formación del ciudadano han ido evolucionando con las disponibilidades materiales, técnicas y sociales de cada momento. Los recursos disponibles han determinado el modo en que profesor y alumno interactuaban y los apoyos básicos de cada generación de…

  • EL TSUNAMI DE 1755: CABO TRAFALGAR (CÁDIZ) Y LAS CONSECUENCIAS DE LA TECTÓNICA DE PLACAS

    Artículos

    <p>En este enlace presento el proyecto flipped Classroom titulado:</p> <p>EL TSUNAMI DE 1755: CABO TRAFALGAR (CÁDIZ) Y LAS CONSECUENCIAS DE LA TECTÓNICA DE PLACAS</p> <p>EN EL ESTRECHO. PRÁCTICAS DE CAMPO BIOLOGÍA y GEOLOGÍA&nbsp; 4º E.S.O</p> <p><a href="https://geomathblog.wordpress.com/2016/09/22/flippedclassroom/">https://geomathblog.wordpress.com/2016/09/22/flippedclassroom/</a></p> <p style="background:…

  • La sangre de nuestra vida (Subgrupo 7J)

    Artículos

    <p>Descripci&oacute;n: organizaci&oacute;n de actividad de concienciaci&oacute;n (proyecto servicio) sobre la necesidad de donar sangre. Consta de vista a un Centro Regional de Transfusi&oacute;n Sangu&iacute;nea, para charlar con un experto o grupo de expertos en una determinada &aacute;rea, recoger la informaci&oacute;n y devolver lo aprendido en forma de producci&oacute;n que apoye a alcanzar los fine que persigue la instituci&oacute;n.<br />…

  • La sangre de nuestra vida

    Recursos de aprendizaje

    Descripción: organización de actividad de concienciación (proyecto servicio) sobre la necesidad de donar sangre. Consta de vista a un Centro Regional de Transfusión Sanguínea, para charlar con un experto o grupo de expertos en una determinada área, recoger la información y devolver lo aprendido en forma de producción que apoye a alcanzar los fine que persigue la institución.En la visita se conoce el proceso completo de donación, requisitos para ser donante, procesado de sangre y tejidos,…