<p class="rtejustify"><font data-blogger-escaped-style="font-size: large;" size="5">El proyecto (PISSICROM – <i>Proyecto de Investigación Sobre Síndromes Cromosómicos</i>) pretende que los participantes investiguen sobre las características biológicas y sobre los condicionantes ético-legales asociados a los síndromes cromosómicos más relevantes (Down, Turner, Patau, Klinefelter, etc.) mediante un juego de indagación utilizando tanto medios…

<p>En la actividad 4 del bloque I del curso (Educación en Finanzas para la Vida) expuse una tarea dirigida a alumnos del Nivel I del Ciclo II de FPA (GES 1) vinculada a los módulos de “Sociedad, territorio y procesos histórico-culturales”, “Procesos e instrumentos matemáticos” y&nbsp; “El mundo del trabajo” cuya finalidad era el análisis del presupuesto anual presentado por una corporación municipal y la comparación del mismo con un presupuesto familiar.</p> <ol style="…

<p>Siguiendo con las actividades del MOOC sobre la enseñanza y evaluación de la competencia digital he encontrado en la plataforma Procomún una serie de recursos que creo pueden ser interesantes por distintas causas. En primer lugar me permito la licencia de introducir una unidad didáctica que generé en un curso sobre REA (recursos educativos abiertos para las CC.SS.) sobre una de las civilizaciones precolombinas, los Incas. (<a href="http://procomun.educalab.es/es/ode/view/…

<p>En este caso la participación se resume en la aportación de la dirección de mi blog de trabajo como actividad del curso:</p> <p><a href="http://edvillena61.wix.com/portafolioedv#!blog/c15g6">http://edvillena61.wix.com/portafolioedv#!blog/c15g6</a></p> <p>Sin embargo me gustaría aprovechar la ocasión para animar a los participantes en el curso "<a href="http://formacion.educalab.es/course/view.php?id=86" title="El…

<p>Aquí os dejo mi propuesta de recursos web y aplicaciones para el desarrollo de actividades relacionadas con la competencia digital:</p> <p><a href="https://drive.google.com/file/d/0B19eUENyi8PMOHVMX1JCSGZrZVE/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/0B19eUENyi8PMOHVMX1JCSGZrZVE/view?usp=sharing</a></p> <p><img alt="" src="image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAH/sAAAgBCAIAAACZ+…

<p>Hasta no hace mucho tiempo no han existido recursos digitales, sobre formación en finanzas, adecuados para las personas participantes en proyectos de formación en los centros de FPA (Educación de Adultos). Sin embargo he encontrado un portal web del Plan de educación financiera patrocinado por la CNMV y el Banco de España –además de otros copatrocinadores- que, desde 2010, pone, en una de sus páginas, un amplio colectivo de cuestiones, relativas a las finanzas cotidianas, al alcance de…

<p>El presente v&iacute;deo nos presenta una aproximaci&oacute;n al mobile learning como una nueva forma de aprendizaje incorporable a nuestra tarea docente gracias a un cambio en la visi&oacute;n de la aproximaci&oacute;n al conocimiento &uacute;til. Tiscar Lara nos plantea una aproximaci&oacute;n desde la reflexi&oacute;n sobre como est&aacute;n cambiando las cosas y hasta que extremo dichos cambios no suponen m&aacute;s que adaptaciones de paradigmas…

<p style="text-align: justify;">Las prosibilidades que nos proporcionan -o nos podr&iacute;an proporcionar- este tipo de dispositivos son inmensas pero todas ellas mediatizadas, seg&uacute;n mi opini&oacute;n, por una cuesti&oacute;n: &iquest;para qu&eacute; utilizar una tecnolog&iacute;a nueva? Si la respuesta es para seguir haciendo lo de &quot;siempre&quot; tal vez no merezca la pena. Sin embargo, si se produce un cambio en el paradigma que…

<p>V&iacute;deo donde se nos presentan los motivos fundamentales por los que podemos invertir nuestras clases.</p>

<p>El Mobil Learning desde el punto de vista de la Fundaci&oacute;n Telef&oacute;nica.</p>