<p>Letra del grupo : A</p> <p>Nombre: Mª Angeles Ortíz Vadillo</p> <p>Objetivo del e-portfolio:Este e-portfolio ha sido realizado como tarea dentro del curso "El portfolio educativo".Incluye las tareas realizadas y una unidad didáctica basada el la metodología flipped classeroom sobre el Franquismo asi como las evidencias de mis alumnos.Me ha permitido conocer para qué sirve y por qué utilizarlo en el contexto educativo, tanto los alumnos como los…

<p>Letra del grupo : A</p> <p>Nombre: Mª Angeles Ortíz Vadillo</p> <p>Objetivo del e-portfolio:Este portfolio ha sido realizado como tarea dentro del curso "El portfolio educativo" &nbsp;Me ha permitido conocer para qué sirve y por qué utilizarlo en el contexto educativo, tanto los alumnos como los profesores.El hecho de haber empezado a hacer un portfolio y haber tenido que analizar otros, ayuda a comprender en qué se puede mejorar y qué…

<p>Letra del grupo : A</p> <p>Nombre: Mª Angeles Ortíz Vadillo</p> <p>Objetivo del e-portfolio:Este portfolio ha sido realizado como tarea dentro del curso "El portfolio educativo" &nbsp;Me ha permitido conocer para qué sirve y por qué utilizarlo en el contexto educativo, tanto los alumnos como los profesores.El hecho de haber empezado a hacer un portfolio y haber tenido que analizar otros, ayuda a comprender en qué se puede mejorar y qué…

<p>Letra del grupo : A</p> <p>Nombre: Mª Angeles Ortíz Vadillo</p> <p>Objetivo del e-portfolio:Este portfolio ha sido realizado como tarea dentro del curso "El portfolio educativo" &nbsp;Me ha permitido conocer para qué sirve y por qué utilizarlo en el contexto educativo, tanto los alumnos como los profesores.El hecho de haber empezado a hacer un portfolio y haber tenido que analizar otros, ayuda a comprender en qué se puede mejorar y qué…

<p>Letra del grupo : A</p> <p>Nombre: Mª Angeles Ortíz Vadillo</p> <p>Objetivo del e-portfolio:Este portfolio ha sido realizado como tarea dentro del curso "El portfolio educativo" &nbsp;Me ha permitido conocer para qué sirve y por qué utilizarlo en el contexto educativo, tanto los alumnos como los profesores.El hecho de haber empezado a hacer un portfolio y haber tenido que analizar otros, ayuda a comprender en qué se puede mejorar y qué…

<p>Letra del grupo : A</p> <p>Nombre: Mª Angeles Ortíz Vadillo</p> <p>Objetivo del e-portfolio:Este portfolio ha sido realizado como tarea dentro del curso "El portfolio educativo" &nbsp;Me ha permitido conocer para qué sirve y por qué utilizarlo en el contexto educativo, tanto los alumnos como los profesores.El hecho de haber empezado a hacer un portfolio y haber tenido que analizar otros, ayuda a comprender en qué se puede mejorar y qué…

<p>Art&iacute;culo de wikipedia donde se nos explica el concepto de clase invertida, qui&eacute;n fue su promotor y qu&eacute;&nbsp;mejoras produce en la atenci&oacute;n y creatividad del alumnado.</p>

<p>En este enlace que sigue se nos describe con una gu&iacute;a minuciosa todo lo que los m&oacute;viles pueden aportarnos en su uso did&aacute;ctico. Confieso que me aturde la cantidad de desarrollos y tareas que pueden lograrse con un movil. De hecho empiezo a realizar que queramos o no, aunque se prohibe en muchos centros, no va a quedar m&aacute;s remedio que utilizarlo en nuestras clases. Yo empiezo a plantearme su uso, poco a poco, explorando todas sus…

<p>Art&iacute;culo de wikipedia donde se nos explica el concepto de clase invertida, qui&eacute;n fue su promotor y que mejoras produce en la atenci&oacute;n y creatividad del alumnado.</p>

<p>En este &nbsp;video que os dejo se nos muestra que la clase invertida puede ayudar a promover por un lado la responsabilidad de los alumnos en su aprendizaje y por otro que el profesor se convierta en un facilitador y &nbsp;mediador del aprendizaje. En casa los alumnos acceden a los contenidos , hacen res&uacute;menes y en clase se revisan ,&nbsp;se plantean preguntas, y se discuten las respuestas. Yo he empezado a practicarlo ya. El autor es Ramiro Aduviri Velasco:…