<p>En el ámbito educativo, la narración digital está adquiriendo cada vez mayor protagonismo, entre otros aspectos, porque resulta una muy buena posible vía para lograr captar la atención de los estudiantes, tanto en el aula como fuera de ella.&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><img alt="" class="mceItem" height="412" src="http://www.educacontic.es/sites/default/files/blog/9909/512px-rueda-plutchik.svg_.png"…

<p style="text-align: right;"><i>“Tus defectos como hijo son mi fracaso como padre”<br /> Marco Aurelio a Cómodo en Gladiator</i></p> <p>Si queréis que el alumnado odie la literatura, hacedles leer La Regenta o El Quijote. Si queréis que la amen, olvidadlo. Amarán lo que se les antoje, cuando se les antoje. La pasión por algo es personal e intransferible. El profesor de literatura, apasionado y con ganas de abrir mentes, está destinado al fracaso…

<p>¿Porqué “narrativa digital”, si esto va de educación?</p> <p>Vayamos por partes:<br /> “Narrativa” se usa aquí con el simple (pero poderoso) significado de “contar una historia”. Nos gustan las historias. Las buenas historias nos atrapan, queremos saber más, saber qué pasará en la siguiente escena. Y es que el ser humano tiende de forma natural a contar historias.<br /> Según <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Joseph_Campbell" target="…

<p>Hacer algo diferente es siempre un riesgo, pero también es un desafío interesante. Se están haciendo cosas diferentes allí fuera. Solo hace falta hacer una búsqueda en Google con términos tan sugerentes como “gamification”, “edutainment”, “game learning”, “serious games”... para darse cuenta de ello. A modo de ejemplo:</p> <p>&nbsp;<iframe frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/r8tdmNqyxKQ" width="560…

<p class="rtecenter"><strong><img alt="" src="/sites/default/files/imce/educacionlab_20329/14886074759_d3f2f4dfc9_z_1.jpg" /></strong></p> <p class="rtecenter">^{Imagen: Rayuela. Lanpernas Dospuntozero https://www.flickr.com/photos/lanpernas2/14886074759}</p> <p><strong>¿Y qué pasa ahora?</strong></p> <p>Esa es la pregunta que mueve un relato, la que provoca que…

<p><a href="http://www.storyrder.es">Storyrider</a>, la aplicación de la que he sido participe, hace de este lema su buque insignia. Y de antemano, pido perdón por centrar todos mis pensamientos en esta aplicación, pero ya son tantos años enfrascados con ella que si alguien me pregunta que es la narrativa digital, yo le digo que es Storyrider.</p> <p class="rtecenter"><img alt="" height="309" src="/sites/default/…

<p><img alt="" class="mceItem" height="109" src="http://www.educacontic.es/sites/default/files/blog/72922/podcast60.png" width="171" />En este episodio número sesenta de nuestro podcast nos adentramos en el universo de la narrativa digital, centrándonos en dos experiencias concretas: los book trailers y los cortometrajes.</p> <div>Entrevistamos a <strong>Marimar Pérez</strong> de Bloggeando con la que…

<p class="MsoNormal"><span lang="ES">Nosotras/os, personas que usamos la narrativa como herramienta en nuestra profesión, tenemos aquí una oportunidad y, sinceramente, jugamos con ventaja: si con un puzzle nos entran ganas de querer armarlo para sentir el placer de resolver ese reto, <b>con una historia nos entra un optimismo urgente parar sentir el placer de descubrirla</b>, sumergirnos en un círculo mágico donde estamos atentos, activos y motivados…

<p>Cuando iniciamos esta <a href="http://www.educacontic.es/blog/nueva-etapa-de-educcontic">nueva etapa</a> os comentamos que unas de nuestras entradas mensuales recogería un seminario web o webinar, centrado en el tema del mes. Pues bien, esta tarde a las 20:00 (hora peninsular española) tendrá lugar en directo el #direcTIC de noviembre, que como el resto del mes, se escribe con "N" de Narrativa Digital”.</p> <p>En esta ocasión, abordaremos el…

<p>El pasado miércoles pudimos disfrutar de una nueva y apasionante edición de #direcTIC, nuestro programa mensual sobre el uso de las TIC en el aula, en el que, bajo el título "Noviembre se escribe con N de Narrativa Digital", Andrea Giráldez, Eurídice Cabañes, Eusebio Pastrana y Carlos Magro conversaron sobre Narrativa(s) Digital(es) y su utilización en la escuela.</p> <p style="text-align: right;"><i>Somos fabricantes de historias.Narramos para…

<p>Según la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/STEM">wikipedia</a>, STEM es un acrónimo en inglés de science, technology, engineering y mathematics que sirve para designar las disciplinas académicas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.</p> <p>Y este va a convertirse en el eje de trabajo de los meses de diciembre y enero en Educacontic.&nbsp;<span>&nbsp;</span></p> <p><span><img alt=""…

<p>Uno de los servicios que podemos ofrecer desde EducconTIc, sin duda, son recursos y experiencias TIC. Iniciamos hoy una serie de entradas que vamos a dedicar a hacer una recopilación de algunos de los recursos que podemos encontrar sobre STEM en EducaLAB.</p> <p><img alt="" class="mceItem" height="238" src="http://www.educacontic.es/sites/default/files/blog/9909/educalab.png" width="505" /></p> <p><…

<p>Como decíamos <a href="http://www.educacontic.es/blog/recursos-y-experiencias-de-stem-i">el jueves</a>, continuamos con la serie de entradas que vamos a dedicar a recursos que podemos encontrar sobre STEM en EducaLAB.</p> <p>En la primera entrada nos centramos en el proyecto EDIA del <a href="http://cedec.ite.educacion.es/"><span>CEDEC</span></a>, continuamos hoy con otros recursos que también podemos encontrar en…

<p>En las dos últimas entradas hemos realizado un recorrido por recursos y experiencias sobre STEM. Pero es evidente que en la profesión de docente, además de los recursos que nos sirven de inspiración, es necesaria la formación continua, con el objetivo de mejorar nuestras competencias profesionales.</p> <p style="text-align: center;"><img alt="" height="252" src="http://www.educacontic.es/sites/default/files/blog/9909/0224_cursosredv2.…

<p>Desde <a href="http://www.educacontic.es/"><span>EducaconTIC</span></a> queremos promover y dar a conocer todas aquellas experiencias vinculadas a STEM que ocurren en nuestras aulas.</p> <p style="text-align: center;"><img alt="" height="267" src="http://www.educacontic.es/sites/default/files/blog/9909/stem_1.001.jpeg" width="488" /></p> <p><!--break-->Somos…

<p><img alt="" class="mceItem" height="109" src="http://www.educacontic.es/sites/default/files/blog/72922/podcast61.png" width="171" />Vuelve nuestro podcast cargado de Ciencia. Una de las mejores formas de aprender Ciencia es experimentando y mostrando a los demás nuestras conclusiones. En esto consisten principalmente las ferias de la Ciencia que se realizan en colegios, institutos, Centros de Exposiciones... En este, nuestro 61…

<p>Cuando me propusieron escribir este artículo resonaron en mi cabeza las declaraciones del que fue presidente de la Universidad de Harvard, que afirmó en una conferencia hace diez años que las mujeres tienen "una capacidad innata menor para las matemáticas y las ciencias" que los hombres.</p> <p>Una década después nos echamos las manos a la cabeza al observar cómo las cifras de representación femenina en STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) son…

<p class="normal">Te propongo un reto: piensa rápidamente en tres hombres famosos que hayan destacado por sus competencias STEM. Recuerda que pueden ser personas que hayan trabajado en las áreas de la ciencia, técnica, matemáticas o ingeniería. ¿Ya los tienes? Perfecto. Ahora repitamos la prueba pero pensando solamente en mujeres que hayan destacado en esas áreas.</p> <p class="normal">¿Qué tal ha ido la prueba?</p> <p class="normal"…

<p>“Flipped Classroom” (FC) ha sido el tema del mes. Hace un par de semanas os lanzamos un reto: que nos <a href="http://www.educacontic.es/blog/flipped-classroom-mi-aula-flipada-convocatoria-de-video-experiencias">mandaseis evidencias</a> de vuestras experiencias de FC: <a href="https://twitter.com/search?f=tweets&amp;vertical=default&amp;q=%23miaulaflipada&amp;src=typd" target="_blank">#miaulaflipada</a>.</p> <p…