El REA que he seleccionado tiene por título “El destino de Roma”, está diseñado para primer curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). https://emtic.educarex.es/crea/ccss/roma/index.html Estructura y organización: En el apartado "Guía didáctica" vienen indicados en un Canvas los contenidos, las competencias clave, los estándares de aprendizaje, los objetivos didácticos, cuál va a ser el producto final, su evaluación y los recursos que se van a utilizar para ello. Aplicación en...

Saludos, Aquí os dejo el enlace de mi primer proyecto Flipped Classroom, que trata sobre el material de vidrio de laboratorio básico, para Física y Química de 3º ESO: el alumnado tendrá que realizar un vídeo sobre sus características y su uso. Por otra parte, este es mi blog en el que muestro mi Diario de Aprendizaje. Espero que os resulte interesante y/o de utilidad. Hasta pronto.

El tema de mis proyecto como bien indica su titulo trata sobre Auditorias Energeticas en viviendas A continuación indico el enlace del resumen de mi proyecto segun modelo canvas: https://view.genial.ly/5cbc192a4303a70f716b543e/horizontal-infographic-review-proyecto-flipper-clasroom-acg

Os presento la URL de mi poyecto de Flipped Classroom:https://fleonyva.home.blog Es un proyecto dirigido a alumnos de 4ºESO francés. El resultado final del proyecto es la elaboración común de un vídeo en francés con subtítulos también en francés en el que interpretarán las costumbres españolas en Nochevieja.

Adjunto mi proyecto final del curso "Dále la vuelta a tu clase (Flipped Classroom)": https://patriciabyg.blogspot.com/ Como veréis, está planteado para alumnos de 4ºESO en la asignatura de Cultura Científica, pero pienso que se podría ajustar a otras materias de Ciencias. Espero que sea de interés.

Muy buenas. Os dejo una entrada en mi blog donde hago referencia a la idea sobre la realización de un proyecto para los contenidos de Estadística en 4º de ESO. Espero que os pueda servir. ESTADÍSTICA EN LA CALLE

Los conceptos integración e inclusión normalmente están en boca de todas y todos los que nos dedicamos a la educación pero, ¿nos hemos planteado como comunidad qué significan estos conceptos? ¿Cómo se encarna la idea de la diversidad en nuestra práctica cotidiana? Este proyecto es una mirada a la complejidad de cómo nuestras alumnas y alumnos conviven con ese concepto. En la propuesta han participado alumnos de 2º de Formación Profesional Básica de Vehículos y alumnas y alumnos del Programa ...

En este grupo de trabajo hemos querido reflexionar sobre cuáles eran las principales causas del fracaso escolar producido en la transición de 6º de Primaria a 1º de ESO. Para ello, nos hemos reunido representantes del IES Siete Colinas con representantes de dos de sus centros de referencia CEIP Príncipe Felipe y CEIP Mare Nostrum. Una vez detectadas estas causas, y en colaboración con el alumnado de los centros ya mencionados, decidimos realizar 4 actividades que sirviesen como modelo para q...

El Aula del Futuro es un proyecto promovido por los Ministerios de Educación de La Unión Europea (European Schoolnet) que tuvo sus comienzos en enero de 2012, conocido como Future Classroom Lab. Se trata de un espacio de enseñanza y aprendizaje totalmente equipado de un laboratorio digital y un mobiliario específico, que pretende ayudar a visualizar la forma en que nuestras aulas actuales pueden reorganizarse para promover cambios en los estilos de enseñanza y aprendizaje. El proyecto nace c...

PRODUCTO FINAL: ‘HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE 2018-2019 IES LUIS DE CAMOENS’ 1.- PIRÁMIDE ALIMENTICIA EN INGLES (FOOD PYRAMID) 2.- DESAYUNO SALUDABLE ​ 3.- LECTURA Y REFLEXIÓN DE UNA IMAGEN DE INSTAGRAM DE ‘CARLOS RIOS’ 4.- PRESENTACIONES ORALES EN INGLÉS SOBRE DIFERENTES ASPECTOS DE VIDA SALUDABLE 5.- CREACIÓN DE PIRAMIDE ALIMENTACIA EN GRUPO TRABAJANDO A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA DE CLASE 6.- CARTEL EN INGLÉS SOBRE LA CANTIDAD DE AZÚCAR EN LAS BEBIDAS 7.- DOCUMEN...

Este grupo de trabajo nació de la necesidad que distintos compañeros teníamos de crear y personalizar materiales para nuestras clases ya que muchas veces encontrar videos, juegos o presentaciones con cierto contenido didáctico se torna difícil. De este modo, nos planteamos conocer y trabajar ciertas herramientas web que nos permitirían actualizarnos en materia de nuevas tecnologías y así satisfacer estas necesidades. Asimismo, queríamos aprovechar dicha circunstancia para instruir al profeso...

Con este grupo de trabajo hemos intentado mejorar nuestra competencia digital docente manejando y diseñando recursos educativos con la herramienta de código libre eXelearning. Esta herramienta nos ha permitido seleccionar contenidos y diseñar tareas interactivas para nuestros alumnos y alumnas, además hemos aprendido a manejar otras herramientas tipo paddlet, Genial.ly, educaplay y sacar más provecho a aquello que ya conociamos. En fin ha sido una tareas grata y dinámica a la que hemos enco...

Nivel: Educación Secundaria para Personas Adultas. Nivel II, Módulo I (3º). Ámbito Social. Bloque II. Inicación a la actividad emprendedora y empresarial. Material elaborado en la plataforma eScholarium con licencia CC BY SA. Enlace de acceso: https://eschoform.educarex.es/lnk/1-m4G-0 Este REA está enfocado a que los alumnos consigan reunir e interpretar información sobre las oportunidades laborales, posibilidades de formación y diseñen un proyecto de carrera profesional propio. Se plantea ...

Hola a todos/as: En este link podréis encontrar mi proyecto final del curso de Mobile Learning y Realidad Aumentada, denominado Nuestro Entrono. Mapa de situación: https://bit.ly/2Jmv23h Saludos. Rosario Campos.

Acabo de realizar el curso Moodle avanzado para profesores con la intención seguir trabajando con las distintas herramientas digitales que me ha proporcionado para una mejora de la calidad educativa. En el ciclo de grado superior " Proyectos de Edificación" , perteneciente a la familia de Edificación y Obra Civil que se imparte en el IES Siete Colinas trabajamos con el aula virtual con la Moodle a través de la red del centro. Con nuestro alumnado del ciclo se ha detectado la dificultad que t...

Genially: Con este recurso hemos aprendido a utilizar Genially para poder crear presentaciones interactivas donde se pueden insertar todo tipo de documentos como imágenes, audios, links, vídeos, etc. Con esta herramienta podemos trabajar tanto los profesores como los alumnos. Classcraft: Es un programa con el que yo ya trabajé investigando por mi cuenta el curso pasado, pero con este taller he podido pulir algunas dudas que tenía para poder sacarle el máximo partido. Es una forma muy dif...

Hola a todos! Comparto aquí mi proyecto final del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada. Se trata de un proyecto de escritura creativa y colabrativa haciendo usos de las TICs a través de Mobile Learning. Adjunto el enlace: https://docs.google.com/presentation/d/1GOiKCU0pKjnQDHf73j39uj6v4A2JAqiYNn5cvC4Rlvk/edit?usp=sharing Saludos, RTorres

Hola a tod@s: He de decir que me ha parecido un curso muy interesante y que espero usar a partir de ahora en mis examentes (me estoy refiriendo a los paquetes scorm y su inclusion en la moodle para realizar pruebas a los alumnos). Estoy muy contento de haber podido realizar este curso y no puedo dejar de pasar la ocasión para agradecer a los tutores la dedicación y la comprensión que han tenido. Un saludo y gracias

¡Buenas tardes! Os adjunto mi blog con las diferentes actividades que he realizado a lo largo del curso Flipped Classroom. https://flippedclassroomeninfantil.blogspot.com/?m=1 Me ha gustado mucho este curso ya que he aprendido una nueva metodología que se puede emplear en el aula. También, he aprendido una variedad de recursos que desconocía. Espero que os guste el proyecto que he realizado ;)

He realizado los talleres de iDoceo, el 1 y el 2, el taller de genially y Kahoot. Me han parecido todos muy interesantes, sobre todo los dos primeros pues son los que uso a diario. Los otros son un buen recurso que podemos usar en nuestro día a día. La verdad es que he quedado muy satisfecha.