https://raulsolbes.com/2016/07/06/piaget-vs-vygostky/

Aquí os dejo un ejemplo sacado de nuestra clase en el que trabajamos las mates de forma constructivista. Casualmente, una niña vino con la ecografía de sumamá en la que nos enseñaba a su futuro hermanito. A partir de ahí, alguien pregunta ¿Y cuándo nacerá el bebé? Una simple pregunta sirve para construir mates durante todo un día. Creo que esta tarea ilustra muy bien la base de las matemáticas funcionales,acti...

Blog que propone la reflexión sobre la encruzijada actual de la Educación y la Formación de Adultos desde la perspectiva del Aprendizaje Social. Análisis de metodologías didácticas para trasladar al mundo del trabajo las competencias que debemos aprender en las escuelas y en los centros educativos. Comparto experiencias sobre Teoría del Aprendizaje, mLearning, uLearning, Procesos Educativos vs Procesos Productivos, Hacking School, Neurociencias...

Flipped Classroom (clase al revés o invertida en castellano) es un modelo pedagógico centrado en el alumno, a quien trata de situar al mando de su propio proceso de aprendizaje. Sacadeterminadas actividades de aprendizajefuera del aula(explicaciones y ejercicios mecánicos que el alumno puede escuchar o hacer solo) y utiliza el tiempo de clasepara guiar y potenciar otras actividades a través de las cuales los alumnos adquieran no sólo conocimientos sino tambi...

Esta es la dirección de mi blog, donde intento compartir mi trabajo diario con mis peques y una visión de la escuesa basada en el trabajo por proyectos dentro de una perspectiva constructivista del aprendizaje.

En mi modesta opinión, la clase invertida suponeun paso más en el desarrollo del constructivismo como modelo pedagógico, aprovechando al máximo las nuevas tecnologías que cada vez más,están al alcance de todos, al menos en los países desarrollados. ¿Que opináis?