Proyecto docente "Salud Ambiental y Scratch" realizado durente el curso "De espectador a programador" del INTEF en el cuarto trimestre de 2014.

Con motivo de la realización del curso:El protafolio educativo, del INTEF; se nos pidió que confeccionásemos un eportfolio personal atendiendo a las características que se requerían para el mismo. Este es el "esqueleto" de mi eportfolio docente, que poco a poco iré recubriendo con algo de "musculatura", vamos con algo más de fundamento.

Este documento corresponde a la memoria del proyecto final del curso "De espectador a programador" (INTEF, edición octubre 2014) sobre el proyectoScratch denominado "Estos pingúinos son un punto". Enesta actividad se presentan de forma atractiva los conceptos de ejes de coordenadas para situar puntos en el plano. Además existe interactividad con el usuario para que pueda realizar los ejercicios prácticos que desee.

Memoria sobre Proyyecto docente realizado con Scratch, sobre calculo sencillo de sumas y restas dirigido a alumnos de 1er. ciclo de Primaria

Este proyecto es la última de las actividades del curso "De espectador a programador" del INTEF. Es la guía docente de la actividad hecha con Scratch sobre los sistemas de numeración posicionales, que puede utilizarse para los alumnos de nivel avanzado en Matemáticas de 1º ESO o para los alumnos de 3º ESO en la asignatura de Tecnología.

Aquí os dejo, siguiendo con el curso de INTEF, mi e-portafolio docente. Espero que os guste. http://quepaciencialanuestra.blogspot.com.es/2014/12/por-fin-mi-e-portfolio.html Saludos.

Mapa conceptual de un portafolio docente (pinchar aquí)abierto a múltiples enfoqueselaborado, para completar la actividad 2.2. del curso "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación" organizado por el INTEF, tras la consulta y lectura de los siguientes artículos: Zoia, B.; Imbernón, F. (2009): La carpeta docente como andamiaje para la formación de una práctica reflexiva en los profesores universitarios noveles. REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, Vol. 2...