ARTÍCULOS
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Ficha didáctica: Trabajando sexting (act. 2)
" alt="Resource image" />http://cursoifimaria.blogspot.com.es/2015/10/ficha-didactica-sexting-objetivos-dar.html Hola a todos, aquí os dejo la ficha elaborada para el 2 reto de la semana. He leido ya algunos y quiero agradeceros lo que estoy aprendiendo de vosotros.
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Seguridad TIC y menores de edad para educadores
" alt="Resource image" />http://aulatdha.blogspot.com.es/2015/10/un-nuevo-reto-seguridad-tic-y-menores.html
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Blog creado
" alt="Resource image" />Buenas tardes, familia, aquí les dejo el nuevo blog creado. Con la idea de mostrar el dulce sabor de lo virtual y la acidez de la cotidianidad de la realidad. Virtual y real entrelazado en nuestra vida, confundiendo, facilitando y creando nuevos hábitos y construmbres en una sociedad en expansión, sin destino conocido. Próximo destino (la última app de moda, movil de moda y su mal uso) http://ticstacsenelmundoreal.blogspot.com.es/
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Comparto mi blog
" alt="Resource image" />Os dejo mi primer blog https://raquel98.wordpress.com/
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Inicio en el MOOC Seguridad TIC y menores de edad para educadores
" alt="Resource image" />Saludos, soy Manuel, educador social.Estoy muy orgulloso de poder participar en el MOOCSeguridad TIC y menores de edad para educadores. A continuación, comparto la entrada de mi blog que corresponde a la actividad de la primera semana y que trata de dar respuesta a la pregunta:¿Consideras que estamos preparados para “educar” y acompañar a nuestros menores en el uso de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) e Internet? http://educomunicante.weebly.com/blog/mooc-seguridad-t...
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Portfolio de Curso MOOC Seguridad TIC y menores
" alt="Resource image" />Este es el enlace de mi portfolio digital: http://menoresyseguridadtic.blogspot.com.es/ Inicalmente aparecerá mi presentación y más adelante las evidencias de mi aprendizaje en este curso on-line.
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Hola os envío el link a mi Blog
" alt="Resource image" />http://blogparacursoseguridadtics.blogspot.com.es/
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Las reglas del ahorro
https://www.youtube.com/watch?v=de7Iew3xjCw Ángeles y Titín descubren que una regla de oro es acostumbrarse a guardar siempre un poco. Que mucha gente no ahorra. Que hay que hacer una rutina de ahorro ¡y cumplirla! Que no es difícil comenzar el ahorro ¡Y no en el colchón! Que te debes disciplinar para iniciar la costumbre de ahorrar.
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La ciencia de los electrodomésticos
" alt="Resource image" />http://www.engagingscience.eu/es/2014/12/28/la-ciencia-de-los-electrodomesticos/ Es una aproximación interesante al uso diario que hacemos de la electricidad y cómo reducir su consumo con lo que además de hacer, un uso más eficiente y responsable, se consigue rebajar la factura de la electricidad.
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¿Podemos hablar de exclusión financiera en España?
" alt="Resource image" />http://ecosfron.org/2015/07/podemos-hablar-de-exclusion-financiera-en-espana/
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O eliges digital, o ¿nada?
" alt="Resource image" />En el mundo actual, cada vez menos se puede vivir de espaldas a las nuevas tecnologías. Incluso los que se niegan por principio, lo tienen cada vez más difícil para mantenerse al margen. Ya es casi imposible tener un móvil que no acceda a internet, casi no existen tarifas para ello; la gente te pide, en lugar de la dirección postal y el teléfono fijo, tu nombre en Twitter, o la URL de tu blog; hay quienes no tienen televisor con antena o TDT y todo lo ven desde internet; en muchos colegios h...
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¿SABEMOS LO QUE COMEMOS? ¿SOMOS LO QUE COMEMOS? Propuesta de ABP para varios niveles.
" alt="Resource image" />Una pregunata guía tan sencilla como ésta se puede convertir en un ABP muy interesante para llevar a cabo en un centro de Secundaria, Bachillerato o incluso en algún FP concreto. Esta es lo que nos motivó a mí y a unas cuantas compañeras (IsabelSánchez, Pilar Gregorio, Beatriz Martínez y Ester Alonso) a realizar este proyecto que compartimos con vosotros. Nuestros objetivos, encaminados al conocimiento de lo que consumimos y al disfrute de una dieta saludable de los mismos, se concretaban en...
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PROTOTIPO SOLUCIÓN GRUPO A1
" alt="Resource image" />COMPARTO EL PROTOTIPOQUE REFLEJACOMOCREO QUE DEBERÍA COMUNICARSE VISUALMENTE LA SOLUCIÓN FINAL A LA QUE MI EQUIPO A.1HA LLEGADO EN EL BLOQUE 4 DEL CURSO CREATIVIDAD, DISEÑO Y APRENDIZAJE MEDIANTE RETOS. http://prezi.com/uxug2-abivxg/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
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Plan de ahorro energético del instituto
" alt="Resource image" />UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA ETAPA EDUCATIVA: Primer ciclo de Secundaria Obligatoria: 3º ESO TÍTULO: PLAN DE AHORRO ENERGÉTICO DEL INSTITUTO Descripción del proyecto: En un curso de 3º de ESO se plantea la realización de un plan de ahorro energético para el centro. Para ello la clase se divide en grupos y se propone que cada grupo trabaje sobre aspectos diferentes para que entre todos lleguen a la mejor solución. De esta manera se podrán tratar los temas sigu...
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Actividad para el aula
" alt="Resource image" />Mensaje principal a transmitir: Recalcar la importancia de las actitudes sobre gastos, ahorro, deuda y planificación, así como la importancia de la educación financiera. Asignatura: Matemáticas Etapa: 3º de ESO Competencias clave implicadas: Competencia matemática, competencia social y ciudadana, competencia de la autonomía e iniciativa personal. Objetivos específicos de la actividad: Entender que las decisiones financieras que tomamos tienen consecuencias. Considerar lo que signifi...
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Organiza tu economía
" alt="Resource image" />PROPUESTA EDUCATIVA Asignatura: Matemáticas Curso: 6 EP (según los estándares) Se puede adaptar a cualquier curso. Competencias clave implicadas: - Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. - Aprender a aprender. - Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. - Competencia social y ciudadana. Estándares de aprendizaje MATEMÁTICAS Números y operaciones Números enteros. Nombre, grafía y ordenación de números naturales. Introducción intuitiva a lo...
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Resultados de España en las pruebas PISA 2012 de educación financiera
" alt="Resource image" />La primera evaluación de la competencia financiera en PISA muestra el grado en que los alumnos han adquirido el conocimiento, la comprensión y las destrezas necesarias para dar con éxito el paso de la vida escolar a la universidad, la empresa o el mundo laboral. En la prueba PISA de competencia financiera, realizada por primera vez en 2012, el rendimiento de España queda por debajo de la media de ls 13 países de la OCDE que participaron en el estudio. Muy interesante el informe de los resul...
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Material sobre el consumo responsable si accedes al concurso de Consumopolis
" alt="Resource image" />http://www.consumopolis.es/
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Gepeese
" alt="Resource image" />Gepeesees una página web con recursos para jóvenes y profesores: http://www.finanzasparatodos.es/gepeese/es/inicio
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La importancia de la Educación Financiera
" alt="Resource image" />Mucho estamos oyendo hablar últimamente sobre la educación financiera, cuyas ventajas son claras y se ponen de manifiesto en nuestra vida diaria. Siguiendo la definición de la OCDE“la educación financiera se refiere a la enseñanza de conocimientos, habilidades, comportamientos, valores y aptitudes que permitan a las personas tomar decisiones financieras informadas y sensatas en su vida diaria.” Por lo tanto la educación financiera proporciona una serie de conocimientos que han de ser tenido...
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