Libro misterioso de códigos QR, sobre los animales de la granja.

Juego de dominó para repasar conceptos musicales de la historia de la música

Recurso educativo sobre el uso del pasado continuo en inglés, con temática de Halloween.

La música i la publicitat: dissenyem un jingle col·laboratiu. Aquesta situació d’aprenentatge interdisciplinària uneix les matèries de Música i Llengua Castellana per crear un projec-te conjunt de comunicació i creativitat musical. L’alumnat, organitzat en grups, investiga la funció de la mú-sica en la publicitat i dissenya un jingle original amb lletra i melodia pròpia. El producte final és un àudio editat amb eines digitals (Auda-city o BandLab) i publicat a Aules i en un mural digital...

Apuntes sobre los tiempos presentes en inglés.

Presentación de la actividad músicas del mundo.

A través de un recurso CANVA subido a la aplicación de Aules, los alumnos pueden acceder a las instrucciones de la actividad. En la misma, los alumnos deben proponer una ciudad española a su amiga inglesa Mery, para que la visite este verano. Ya que ella es muy indecisa y quiere ir a España, pero no sabe qué ciudad puede ser mejor para ello. A través de esta tarea, los estudiantes deberán buscar todo tipo de recursos utilizando internet. Desde el alojamiento, hasta los monumentos a visitar o ...

Actividad dinámica para la gestión de stocks

LEARNING ABOUT ENGLISH SPEAKING COUNTRIES

¿Qué es un mito? Es un proyecto para 1o de ESO que nos muestra las indicaciones para la tarea de búsqueda de un mito particular y creación de un producto final en forma de vídeo, sobre el objeto de la búsqueda.

En este archivo encontrarás una tarea digital compuestas por dos partes. La primera es un Power Pont interactivo con una ruleta de la suerte para elegir animales. La segunda parte es un cuestionario de Google Forms para realizar un análisis sobre el animal obtenido al azar.

Actividad para repasar las horas en 2º de primaria.

Cuestionario: Conociendo mis emociones y mi cuerpo

A partir de diverses audicions (Mariah Carey, Whitney Houston, Bernard Herrmann i Mozart), l’alumnat aprén a distingir entre sons greus i aguts i a reconéixer la qualitat del so anomenada altura. Després de les audicons, elaboren un mapa conceptual de les qualitats del so i identifiquen exemples en diferents instruments i veus. El recurs educatiu (document audiovisual i mapa conceptual) es projecta en la pissarra digital i es treballa de manera interactiva.

És una infografia explicativa, amb l'objectiu de realitzar el projecte de la passarel·la al centre educatiu. L'alumnat deu investigar sobre un tema concret: emocions, per realitzar uns esbossos de maquillatge i pentinats que després portarà a la pràctica i posada en escena el dia de la passarel·la.

La ECOAUDITORÍA es un proyecto que busca analizar el uso y consumo de agua en el centro, tanto de estudiantes como del profesorado. Su objetivo es identificar oportunidades de mejora en las infraestructuras, medir la eficacia de los cambios, reducir el consumo de agua y sensibilizar a toda la comunidad educativa sobre la importancia de hábitos sostenibles.

las estructuras de control, un elemento fundamental en la programación que permite dirigir el flujo de ejecución de un programa. A través de ellas, el programador puede decidir qué instrucciones se ejecutan, cuántas veces y bajo qué condiciones. El alumnado aprenderá a utilizar las estructuras condicionales (if, else, switch) para tomar decisiones dentro del código, y las estructuras iterativas (while, do-while, for) para repetir acciones de forma controlada. También se abordará el uso de ...

En este proyecto se va a realizar una mezcla de las corrientes del dibujo (artística y técnica) para realizar el logotipo de una empresa de diseño. Para ello realizarán una lámina manual de una estrella hexagonal, dibujada técnicamente y pintada con madera; y luego crearán con la aplicación Canva, el logotipo con forma de estrella.

qüestionari aules

Es un PDF en el que se explica paso a paso como crear una presentación de en Google Drive y como compartirla con los compañeros para que puedan realizar un trabajo colaborativo