Una infografía con los consejos y las instrucciones para hacer una buena presentación digital que el alumnado pueda utilizar para presentarse en la asignatura de comunicación en inglés oral de 3.º de la ESO. El texto se respalda con imágenes que representan cada uno de los pasos para favorecer la comprensión. Del mismo modo, cada paso tiene un color diferenciado para que resulte sencillo de seguir. El lenguaje también se ha adaptado al nivel general de la clase (A2-B1). El pdf puede convertir...

El itinerario consiste en un concurso de cocina. Los alumnos deberán buscar información sobre la receta que vayan a realizar, además de ampliar el vocabulario ya que la misma debe realizarse en inglés. Una vez hayan realizado la búsqueda, deberán grabarse poniendo en funcionamiento sus investigaciones. El itinerario consistirá en que el alumno sea capaz de demostrar no solo su manejo oral de la lengua, si no también su capacidad de reflexión y su capacidad crítica a la hora de seleccionar las...

This activity aims to help students learn more about English-speaking countries by researching and presenting interesting facts. It encourages the development of research skills, creativity, and public speaking abilities and of course it helps to develop digital competence.

Esta situación de aprendizaje consiste en que los estudiantes narren sus aficiones utilizando los tiempos verbales y el vocabulario trabajado en los módulos 1, 2, 3 y 4 del curso. En esta actividad, los alumnos también aplicarán sus habilidades digitales al crear y editar un video.

Proyecto colaborativo de práctica de diálogos y creación de audios basado en el examen oficial de Escuelas Oficiales de Idiomas siguiendo unas pautas para la planificación previa y la reflexión posterior. El recurso incluye una Presentación, dos audios de ejemplo y una rúbrica de evaluación.

Students are required to elaborate English videos on TikTok. These videos must be “typical content” from the app (GRWM, DITL…) yet related to the degree they take part in.