El objetivo principal de esta situación de aprendizaje es que el alumnado desarrolle una idea de negocio de carácter social, cultural o empresarial utilizando el modelo CANVAS, lo que les permite adquirir una visión global del emprendimiento integrando dimensiones económicas, sociales y medioambientales. Mediante una metodología activa, competencial y colaborativa, el alumnado trabaja de forma práctica contenidos clave de la asignatura, desde las características de la persona emprendedora ha...

Las empresas son las responsables de la producción de los bienes y servicios ofrecidos en el mercado. La actividad de las emprsas consiste en la transformación de materias primas y productos semielaborados en bienes, mediante el empleo del trabajo, el capital y otros factores. También o la respossables de la producción de servicios (comercialización, sanidad, enseñanza, transportes, investigación, etcétera)

El alumnado trabajará en el diseño y presentación de una idea de negocio innovadora y viable. Aplicarán el modelo Canvas para estructurar su propuesta, desarrollarán una presentación en Genially y aprenderán a comunicar eficazmente su propuesta empresarial. Además, reflexionarán sobre la importancia del trabajo colaborativo, la planificación y el uso responsable de herramientas digitales. Durante el proceso, se promoverá la autoevaluación, la creatividad, la competencia digital y el desarrol...

Trabajo para 1º de Bachillerato que consiste en la creación de una empresa cuya temática sea la navidad.

Canva explicativo del proceso de creación de un plan de negocio para presentar ante inversores y grupos de interés.

L'alumnat de l'optativa de Gestió de Projectes d'Emprenedoria ha de realitzar per equips vint qüestions per conèixer les necessitats del seus clients potencials. Han de preguntar a gent del voltant (companys de classe, professors/es, familiars, amics, etc...). Després han d'extraure les dades de l’enquesta prèviament contestada i realitzar una infografia explicant les dades obtingudes.

L'alumnat de l'optativa de Gestió de Projectes d'Emprenedoria ha de realitzar per equips vint qüestions per conèixer les necessitats del seus clients potencials. Han de preguntar a gent del voltant (companys de classe, professors/es, familiars, amics, etc...). Després han d'extraure les dades de l’enquesta prèviament contestada i realitzar una infografia explicant les dades obtingudes.

Explicación elaboración Balance de situación y Cuenta de Pérdidas y Ganancias para 2º de bachillerat de Ciencias Sociales para la materia Empresa y Diseño de Modelos de Negocio.

En esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado sepa cómo analizar el entorno de su idea de negocio utilizando para ello diversos métodos y teorías, de forma que los riesgos de iniciar una actividad empresarial sean los mínimos. Además, este análisis del entorno se utilizará para elaborar un plan de marketing adaptado a ese análisis del entorno. Para ello se deberán especificar todas las herramientas del Marketing-Mix. Para conseguir todo ello, y en base a la rutina de pensami...

SdA para guiar al alumno desde la generación de ideas de negocio hasta el modelos de lienzo canvas.

La situación de aprendizaje pretende dar a conocer algunas de las herramientas para innovar en modelos de negocio, en relación a la organización de ideas y su presentación. Trabajaremos en la planificación de un “elevator pitch” (herramienta para presentar proyectos empresariales) para el modelo de negocio propuesto por el alumnado. Usaremos para ello el “pensamiento visual” o “visual thinking”, de modo que el alumnado deberá realizar un guion gráfico o “storyboard” para organizar las ideas ...

El alumno aprenderá las distintas técnicas y herramientas comerciales que se utilizan en la práctica del marketing. Como producto final, tendrá que diseñar su propio Plan de Marketing

Situación de aprendizaje basada en aprender contenidos sobre las funciones y objetivos de la empresa para la asignatura de Empresa y Diseño de modelos de negocio de 2º Bachillerato

Recurso Educativo Abierto basado en metodología ABP vinculado al estudio del bloque 1, 2 y 4 de Matemáticas en Primer Ciclo de Secundaria.

Recurso Educativo Abierto basado en metodología ABP vinculado al estudio de los Números y Álgebra del currículo del primer ciclo de Secundaria. Modificado del recurso "Evento’s solutions (ESSL)" de Luis Miguel Iglesias Albarrán

Unidad didáctica sobre el análisis del entorno empresarial. Contenidos teóricos, prácticos, guía didáctica y ficha técnica de la unidad.

Objetivos empresa