La Situación de Aprendizaje: LA VUELTA AL MUNDO consta de una tarea dividida en 5 actividades estarán repartidas a lo largo de todo el curso. Cada una de las tareas incluye diferentes actividades. - Descubriendo nuestro origen (África) (tarea a desarrollar) Constará de cinco sesiones. - El techo del mundo (Asia) - Buceando entre colores (Oceanía) - Navegando hacia un nuevo mundo (América) - De vuelta a casa (Europa) Actividad 1: Descubriendo nuestro origen (África). Número de sesiones: ...

Este recurso propone una actividad interdisciplinar dirigida al alumnado de 1º de ESO dentro del área de Geografía e Historia. El objetivo principal es trabajar la competencia digital a través de la investigación, la creación de contenidos y el uso de herramientas colaborativas, incluyendo la inteligencia artificial. El alumnado debe investigar una divinidad grecorromana (nombre, atributos, historia, culto) y, a partir de esa información, generar una representación visual (dibujo, escultura,...

Este documento tiene como objetivo marcar las pautas para la elaboración de un folleto turístico sobre monumentos andalusíes. Con este trabajo, aprenderemos sobre nuestro patrimonio y cultura de al-Ándalus.

Para hacer exposiciones.

Este recurso educativo está diseñado para ser utilizado en la asignatura de Religión para 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), con un enfoque en la educación digital y el uso de herramientas tecnológicas. La actividad tiene como tema central la elección del Papa y el proceso del cónclave, lo que permite a los estudiantes explorar la estructura de la Iglesia Católica, su funcionamiento y la importancia de este evento religioso. Durante tres sesiones, los alumnos investigan y presentan...

• ¿La historia se repite? • La idea de la actividad es hacer una investigación sobre los principales partidos de extrema derecha en Europa en la actualidad y comparar sus similitudes y diferencias. • Esta actividad se realizará una vez se haya dado el contenido del tema del mundo entreguerras para que los alumnos puedan ver que hay sucesos históricos/económicos o comportamientos humanos que a veces se repiten a lo largo de la historia. El objetivo sería que comparasen un poco la situación ...

Passos a seguir per a la realització d'una línia del temps de la Prehistòria.

Trabajo práctico que tiene la finalidad de acercar al alumnado a un momento concreto de la historia.

Se trata de la creación de un libro colaborativo que el alumnado deberá completar a través de word, que le ofrece microsoft 365. Se trata de que investiguen a través de búsquedas por internet y entrevistas a familiares sobre diferentes lugares emblemáticos de su pueblo, haciendo una especie de libro viajero, pero digital. Donde se recogerá todo la información recabada y podrán completar con imágenes, fotos, audios y archivos históricos encontrados.

L’alumnat treballa en equips per investigar a Internet el significat dels símbols més representatius de l’Antic Egipte (ankh, escarabat, ull d’Horus, jeroglífics...). A partir d’aquesta recerca i utilitzant el recurs creat cada grup d’alumnes crearà una infografia i compartirà el resultat final amb la resta de la classe mitjançant una presentació de Power Point explicatiu i, opcionalment, dibuixos fets a ma en els seus quaderns.

Se trata de una presentación realizada en P.P donde se le da las instrucciones al alumno para que realice un vídeo, en el que se dirige a la población y le dice que tareas debe realizar

¿Son las obras de arte hijas de su tiempo? ¿Reflejan la sociedad del momento? ¿El arte abstracto lo hace un niño pequeño? A lo largo de esta unidad didáctica iremos reflexionando y dando respuestas a estas cuestiones. Ya hemos trabajado previamente a lo largo del curso la Historia Contemporánea, por lo que ahora nos centraremos en las producciones artísticas de dicha edad, pero ya conociendo, comprendiendo y entendiendo sus contextos históricos y qué impacto tienen en el mundo del arte.

Conviértete en embajador cultural y comparte la riqueza cultural de la España medieval gracias a la convivencia de cristianos, musulmanes y judíos. Elabora una presentación destinada a jóvenes europeos y comparte el legado medieval.

Presentació que planteja una tasca consistent en la creació d'una presentació en Power Point sobre les primeres etapes de la Prehistòria i l'Edat Antiga.

Este recurso educativo abierto ha sido creado con eXeLearning como apoyo a una situación de aprendizaje sobre el feudalismo, dirigida al alumnado de 2.º de ESO en la materia de Geografía e Historia. A través de contenidos interactivos y actividades guiadas, el alumnado podrá explorar los aspectos fundamentales de la sociedad feudal, al tiempo que desarrolla competencias clave como el pensamiento crítico, la comunicación oral y digital, y el trabajo colaborativo.

Proyecto del camino de Santiago

L’activitat es durà a terme a l’aula i consistix en la creació d’un mapa digital col•laboratiu sobre els monuments romans de la Península Ibèrica. Cada alumne investigarà un monument concret: buscarà informació bàsica, seleccionarà una imatge i localitzarà el lloc on es troba. Amb aquesta informació, elaborarà una fitxa digital que s’integrarà en un recurs comú elaborat amb Power Ponint. Aquest recurs final servirà com a material visual per a conéixer millor el llegat romà i reforçar contin...

La actividad intenta acercar a los alumnos al conocimiento de la historia del pueblo gitano, Siendo este 2025 su 600 aniversario de la entrada de los gitanos a España.

Situación de Aprendizaje - Geografía - 3 ESO - Sector Terciario - Turismo En esta aventura los alumnos y alumnas adquirirán las competencias necesarias para realizar una mini investigación y reflexionar sobre el grado de turistificación de su propia ciudad.

El alumnado, organizado en grupos de 5 personas, investigará una obra del arte griego asignada (escultura, arquitectura, teatro o cerámica). A partir de la información obtenida, cada grupo elaborará un PowerPoint colaborativo en el que presentarán la obra original y su propia reinterpretación creativa. Esa reinterpretación podrá realizarse de diferentes formas: una maqueta, un vídeo, una pequeña obra de teatro, una animación sencilla o cualquier otra expresión artística o digital. Deberán in...