RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Probabilidad. Las leyes del azar
Situación de aprendizaje destinada a trabajar los contenidos de probabilidad. Está destinado a estudiantes de Matemáticas y Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales de 1º y 2º de Bachillerato.
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Fracciones y su implementación en la vida cotidiana
Que el alumno aprenda a realizar fracciones, que las comprenda y sepa como implementarlas en la vida cotidiana
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Funciones
En este curso tus conocimientos se ampliarán, aprenderás todo sobre las funciones
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MIDIENDO EL IES
Uso de la trigonometría para resolver un problema de la vida laboral, la medición de distancias inaccesibles de forma sencilla usando herramientas matemáticas y digitales.
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Fracciones
Que los alumnos aprenda a usar fracciones
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Nutrición en Equilibrio: Explorando la Proporcionalidad a través de Desayunos Saludables y Ejercicio
Con el objetivo de cultivar hábitos alimenticios saludables y sostenibles, los estudiantes aprenderán proporcionalidad. Al comprender las relaciones proporcionales entre nutrientes en su desayuno, podrán tomar decisiones informadas sobre la cantidad y variedad de alimentos, fomentando la salud y el rendimiento físico. En esta situación se tienen en cuenta los Objetivos de Desarrollo Sostenible 3, relacionado con la salud y el bienestar, y el 12, relacionado con el consumo responsable. Otros ...
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Funciones lineales: su representación y el plano cartesiano
Este curso sobre funciones lineales tiene como objetivo que los alumnos aprendan de este tema matemático de manera dinámica e interactiva y que dominen la representación de las funciones lineales, el plano cartesiano y la ubicación de puntos en este.
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¡Qué pesado!
Situación que gira en torno a la comparación de peso, de la estimación, de la fabricación y uso de instrumentos de medida y de la preparación de materiales informáticos para niños de Primero de primaria.
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SdA - Encuesta estadística
La estadística ofrece a nuestro alumnado herramientas metodológicas que le permiten desarrollar competencias para la recolección de datos, organización y tabulación de la información, comparación de fenómenos, análisis de variables, interpretación (construcción y lectura de tablas y gráficos), proyecciones y toma de decisiones en base a datos y evidencias, además de posibilitar el desarrollo de habilidades cognitivas como el razonamiento lógico y la resolución de problemas, entre otras.
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Introducción de las Ecuaciones Lineales
En este curso se hablara sobre los distintos métodos para resolver ecuaciones lineales, asimismo se presentaran algunos ejercicios sobre estas ecuaciones y una explicación sobre ellas
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Aritmética básica
Co este curso podras repasar las multiplicacionescon diferente signo, fracciones, MCD y mcm.
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AVA GEOMETRIA
Geometria: angulos, rectas paralelas y perpendiculares, congruencia, zemejanza
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AVA Sistemas de Ecuaciones
Es un ambiente virtual de aprendizaje para aprender y comprender sobre los sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.
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Investigadores estadísticos: Encuestamos y analizamos
Estudio Estadístico mediante encuestas y análisis de datos.
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Jerarquía de operaciones.
Curso matemático referente a la jerarquía de operaciones.
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Plano Cartesiano
Curso rápido de repaso sobre fundamentos básicos del plano cartesiano
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Teorema de Tales
En este curso vamos a conocer la historia del teorema de Tales, asi como saber el calcular la longitud de un segmento si se conoce su correspondiente en la otra recta y la proporcion entre ambos.
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HORA DE VIAJAR
Desarrollo de una situación de aprendizaje desde el área de Matemáticas, en la que el alumnado investigará sobre las unidades de medida (masa y longitud) y el sistema monetario en su entorno más cercano organizando un viaje, para la realización de esta situación de aprendizaje se requerirá el uso de herramientas digitales.
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Estadísticas de nuestras redes
Centro de Interés: El centro de interés de esta situación de aprendizaje es el uso de las redes sociales y los móviles por parte de los alumnos del instituto. La actividad gira en torno al análisis estadístico de los hábitos de uso, la percepción de su impacto en la vida cotidiana y la concienciación sobre la presencia digital. Nivel al que va dirigido: 4º E.S.O. Temporalización aproximada: 18 sesiones Materia: Matemáticas A
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