El alumnado de 3º de ESO explorará el universo de La Celestina desde una mirada contemporánea, reinterpretando sus temas principales a través del lenguaje de las redes sociales. A lo largo del proyecto, conectarán las pasiones, conflictos y dilemas morales de la obra con situaciones actuales cercanas a su realidad cotidiana.

En esta actividad, los estudiantes leerán el cuento “Shiroi inu (perro blanco)" de Takashi Atouda en su versión original, sin adaptaciones, para acercarse a un texto literario auténtico en japonés. Primero, analizarán la historia, explorando los sentimientos del protagonista y los paisajes descritos. Luego, realizarán un ejercicio de escritura creativa, en el que podrán continuar la historia, cambiar su perspectiva o reinterpretarla desde otro punto de vista. Finalmente, compartirán y comenta...

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Nivel Intermedio B.2.2 Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B.2.

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Nivel Intermedio B.2.2 Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B.2.

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés de Nivel Intermedio Tipo destreza: Expresión Oral Descripción: En esta tarea tendrás que expresar tu opinión acerca de la fiabilidad de la información proporcionada en las redes sociales y cómo estas afectan a la opinión pública. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B1

Hay en español varios tipos de prohibiciones. Algunas se pueden hacer con imperativos afirmativos o negativos, otras con infinitivo. Se pueden usar practicamente todas las personas del verbo, excepto la primera. El propósito es impedir que se haga algo que pueda infrigir una regla o una ley. Y las hay de muchos tipos, algunas son factibles y otras incluso absurdas.

Formas de rechazar y aceptar invitaciones de distinto tipo.

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