La actividad se basa en que el alumnado realice una presentación tipo Genially sobre la identificación de palabras, sílabas, letras... En la presentación tendrán que incluir una serie de ejercicios, por tiempo, a modo de reto. Prefiero usar las TIC porque quiero desarrollar competencias en mi alumnado de tipo digital. Aprovecho el uso de las TIC y el aprendizaje cooperativo para una mejor adquisición de saberes.

Situación de aprendizaje sobre la descripción dirigida al alumnado de 2º de Educación Primaria.

Describe tu lugar favorito y transmite la emoción que a ti te hace sentir

Plantilla per realitzar una entrevista sobre els oficis i gravar en una tauleta.

Com Crear un Conte Digital en grup a través del Word (Microsoft): 1. En primer lloc, a la pàgina d’Aules l’alumnat podrà accedir a una Aula Virtual que hem creat on penjarem tots els recursos, així com els passos a seguir per a crear amb el seu grup un conte digital. 2. En segon lloc, una vegada visualitzar el vídeo de què és un conte i quines son les seues parts, els anem a guiar per a què de forma individual, primer, puguen accedir al seu correu (per exemple: @alu.edu.gva.es) i els ...

Se trata de un recurso PPT para repasar el contenido de sinónimos y antónimos.

PRESENTACIÓN POWER POINT PARA REFORZAR LA SEPARACIÓN DE SÍLABAS

Infografia per a l'explicació dels determinants demostratius per a primer cicle d'educació primària.

Enlace al recurso "Nave espacial de sinónimos y antónimos"

El recurso didáctico se utilizará como apoyo dentro del área de Lengua Castellana y Literatura, con el objetivo de reforzar el desarrollo del vocabulario, la ortografía, la gramática, la conciencia fonológica y la comprensión lectora. Durante un periodo de dos semanas consecutivas, el alumnado trabajará diariamente con la ficha educativa digital e impresa, siguiendo una estructura de actividades progresivas, en esta situación de aprendizaje, concretamente se trabajarán los sustantivos, y as...

Aquesta proposta està adreçada a l’alumnat del tercer cicle de primària i s’emmarca dins de l’àrea de Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural, tot i que també pot formar part d’un projecte interdisciplinari. Forma part de la meua situació d’aprenentatge 6 “Els fils invisibles de la natura” en la qual treballem els ecosistemes, els seus components i les accions que podem dur a terme per protegir-los.

Actividad para fomentar el desarrollo del vocabulario y reforzar aspectos clave del lenguaje mediante el trabajo diario con una palabra. para trabajar diariamente . Durante esta actividad, los alumnos trabajarán con una ficha semanal en la que analizarán una palabra desde distintos aspectos lingüísticos. En esta situación de aprendizaje, las palabras elegidas serán sustantivos, ya que constituyen el contenido principal de la unidad junto con el cuento trabajado en clase. Cada sesión, los ...

El misterio de la aventura en el bosque encatado es un cuento adaptado para segundo de primaria. Lo utilizamos como material didáctico dentro de una SA gamificada donde el alumnado tiene que conseguir leer y comprender este cuento e ir resolviendo los retos que les pone un dragón muy travieso.

Infografía que indica los pasos a seguir para la realización de la actividad "Robot Next"

Infografía para reconocer y saber cómo se usa un adjetivo.

Creación colaborativa de un cuento digital.

La tarea se basa en la búsqueda guiada de información, imágenes y enlaces sobre ocho temas clave (ubicación, símbolos de la cultura, naturaleza y tiempo, fiestas y costumbres, lenguas y saludos, comida típica, así se visten, cuentos y leyendas) relacionados con las diversas culturas presentes en el aula. Cada tema contiene 2 preguntas orientadoras, que guían el trabajo de investigación de forma estructurada.

Esta actividad consiste en una presentación elaborada con Canva, dirigida al alumnado de 2.º de Educación Primaria. Con este recurso se trabaja la Situación de Aprendizaje 1 (SA 1) del área de Lengua Castellana y Literatura, centrada en la tipología textual del cuento. El objetivo principal es que el alumnado reconozca y comprenda la estructura y los elementos esenciales de un cuento, incluyendo las fórmulas o palabras de apertura, desarrollo y cierre. Además, se incorporan otros conocimient...

Es fundamental que nuestro alumnado adquiera un conocimiento claro y práctico del vocabulario relacionado con el botiquín de primeros auxilios. Este aprendizaje no solo les permite identificar y nombrar correctamente los distintos elementos que lo componen, sino que también les brinda herramientas para comprender su utilidad y actuar con mayor autonomía y seguridad ante pequeñas emergencias. Al familiarizarse con términos como “gasas”, “venda”, “termómetro” o “esparadrapo”, el alumnado se con...

Recurso diseñado para guiar a los estudiantes a través de actividades interactivas, lecturas guiadas y ejercicios de comprensión lectora.