El alumnado diseña, ejecuta y evalúa un microciclo de 3 sesiones (+2 posteriores) de fuerza-resistencia con foco en salud. Produce evidencias digitales: (1) plan de entrenamiento en Google Sheets, (2) vídeo técnico breve (60–90 s) con 2–3 ejercicios básicos, (3) informe-reflexión con gráfica de carga (Sheet). Se trabaja en equipos de 3, con roles rotativos y coevaluación en Google Classroom.

Recurso educativo creado para el alumnado de 1.º de Bachillerato en la materia de Educación Física. El objetivo es fomentar la investigación, la colaboración y la competencia digital mediante la elaboración de una presentación multimedia grupal sobre un tema de hábitos saludables (alimentación equilibrada, ejercicio físico, descanso, bienestar emocional o digital, etc.). El alumnado trabaja en grupos de 3-4 personas, distribuye roles (coordinador/a, redactor/a, diseñador/a, portavoz) y cr...

Infografía para el alumnado de 1.º de Bachillerato del IES de Sedaví en la materia de Educación Física (curso 2024-25). Sigue el bloque E “Manifestaciones de la cultura motriz” para contribuir a la CE4 y la CD2. Se describe el proceso de elaboración de cortos cinematográficos para aprender sobre grabación y edición de vídeos, interpretación y problemas sociales actuales como la violencia de género, dentro de la situación de aprendizaje titulada: ¡Basta drama! Dramaticemos por el 25N (con la a...

Situación de Aprendizaje para 1º Bachilerato relacionada con las habilidades motrices. El alumnado debe ser capaz de montar su propio espectáculo en gran grupo donde cada uno de los integrantes de cooperar para el espectáculo. El alumnado decide temática, música, que tipo de acrobacia, malabares y figuras grupales van a realizar en el montaje.

Actividad consistente en la resolución de diferentes situaciones que requieren primeros auxilios y la posterior exposición de estas situaciones a alumnos de menor edad.

El baile es una actividad social, consustancial a todas las culturas humanas, que nos reconcilia con los demás y con la naturaleza en una sociedad absorbida por el consumo de pantallas.

SdA de Bailes de Salón con coreografía final para 1º de Bachillerato LOMLOE

En la siguiente tarea el alumnado de 1º de bachillerato tendrá que realizar unos vídeos con las pruebas de condición física. Estos vídeos después de grabarlos y editarlos tendrán que ser subidos al aula virtual de la asignatura y servirán para presentar las pruebas al alumnado de la ESO.

Situación de Aprendizaje de Educación Física para 1º de Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Aprendizaje y desarrollo de trabajo de fuerza-resistencia adaptado a la edad diana y actualizado a las últimas tendencias de entrenamiento, con especial atención al HITT y a la iniciación en salas de musculación.

Situació d'aprenentatge dedicada al disseny, gestió i direcció d'esdeveniments físicoesportius dirigida a alumnat de 1r de batxillerat per treballar la competència específica 2.

Esta SdA busca que el alumnado aprenda y aplique los principios técnico-tácticos del balonmano y que aprenda a crear una competición de un deporte.

En esta situación de aprendizaje, el alumnado de 1º de Bachillerato, aprenderá y realizará diferentes tipos de bailes, así como, creará composiciones coreográficas colectivas.

En esta Situación de aprendizaje se abordarán los contenidos fundamentales del Judo desde una perspectiva integradora. Se trabajará de manera progresiva y autónoma la asimilación de contenidos fundamentales.

Situación de aprendizaje diseñada con el objetivo de desarrollar la autonomía en el alumnado para la planificación de su propia actividad física, adquiriendo hábitos de vida saludables en torno a sus capacidades físicas y su alimentación. Todo ello se llevará a cabo atendiendo a las variables del entrenamiento y a las características de cada capacidad física así como a los requerimientos nutricionales de acuerdo a una alimentación saludable, con la intención de cubrir las necesidades detecta...

Hacer un buen uso de una aplicación para dispositivos móviles, y todos los recursos que ofrece Strava: trackeo de rutas, calorías gastadas en un entrenamiento, distancia realizada, tiempo utilizado, etc. Además, permite trabajar como una red social, pero únicamente para comentar entrenamientos de las personas que sigas y te siguen.

Situación de aprendizaje en la que los alumnos, tras descubrir varios deportes alternativos, deberán inventar sus propios deportes, con el objetivo de fomentar la participación activa y la creatividad de los alumnos.

Lectura guiada para la iniciación en el Ultimate Frisbee y la confección final de un vídeo tutorial donde se expliquen las principales partes del juego, su forma de desarrollo y reglas fundamentales.

Esta situación de aprendizaje está realizada para el nivel de 1º de bachillerato en la asignatura de Educación Física. Se pretende que el alumnado sea capaz de evaluar su condición física inicial y, posteriormente, elaborar una planificación de entrenamiento que será realizada en las clases de Educación F´ísica.

Situación de aprendizaje dentro del área de Educación Física en la que aportamos nuestro granito de arena para que los alumnos/as de primero de bachiller trabajen como mejorar su organismo y nuestro planeta

"Caminando por un planeta más limpio y sostenible" es una situación de aprendizaje desarrollada de forma interdisciplinar entre las asignaturas de Educación Física y Biología y Geología. Se fundamenta en una metodología de Aprendizaje y Servicio y está destinada al alumnado del itinerario de Ciencias matriculado en 1º de Bachillerato. La situación de aprendizaje está programada para desarrollarse de forma bilingüe (español - inglés) a finales de la segunda evaluación y aborda, como principal...