RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Investigamos y cuidamos nuestro parque
Proyecto para realizar con Scratch con el fin de cuidar y mejorar el parque.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UDI geometrical shapes in the world (completa)
Es una unidad didáctica integrada por varias competencias clave destinada a alumnos de 1º de educación primaria, que integra contenidos de las áreas educación artística (plástica), matemáticas e inglés.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
3, 2, 1... ¡Acción!
UDI para 6º de Primaria, 2º y 3º de E.S.O. y FP
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 11 - 12 / Sexto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
Tipo de recurso -
PROYECTO FINAL CURSO PROGRAMACIÓN INTEF SEPT ´16
Este documento recoge mi proyecto para aplicar lo aprendido en el curso al aula. He creado un proyecto para 5º de Educación Primaria en el que se usa Scratch como herramienta de programación. Dentro del documento se incluyen dos enlaces en lo que se pueden ver los ejemplos de lo que tendrían que llevar a cabo los alumnos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PROYECTO FINAL CURSO PROGRAMACIÓN INTEF SEPT ´16
Este documento recoge mi proyecto para aplicar lo aprendido en el curso al aula. He creado un proyecto para 5º de Educación Primaria en el que se usa Scratch como herramienta de programación. Dentro del documento se incluyen dos enlaces en lo que se pueden ver los ejemplos de lo que tendrían que llevar a cabo los alumnos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UNIDAD DIDACTICA INTEGRADA "UN PASEO POR EL IV CENTENARIO DE CERVANTES" 6º EDUCACION PRIMARIA
Con motivo del IV Centenario de la muerte de Cervantes, proponemos a los alumnos que en grupos de trabajo cooperativo hagan un trabajo de investigación diferente y complementario sobre este tema desde diferentes enfoques.. UDI DE CIENCIAS SOCIALES, MÚSICA y RELIGIÓN.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UDI: LA TECNOLOGÍA Y SU INFLUENCIA EN EL MEDIO AMBIENTE
UDI CON RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UDI
UDI sobre el Viaje de Colón dirigido a alumnos de 4º de primaria.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
TRABAJO FINAL
UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA; RÚBRICA DE EVALUACIÓN; OTRO TIPO DE EVALUACIÓN; PALETA DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES; FLIPPED CLASSROOM; TRABAJO COLABORATIVO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Somos lo que comemos
Pirámide de alimentación programada con Scracth
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mi universo es así
El objetivo es aprender el Sistema Solar mediante el uso del programa Scratch
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mi universo es así
El objetivo del proyecto es comprender el funcionamiento del Sistema Solar
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mi universo es así
El objetivo del proyecto es comprender el funcionamiento del Sistema Solar
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La orquesta sinfónica
Unidad didáctica sobre la orquesta sinfónica para 6º de primaria.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Geometrical shapes in the world
Es una UDI que contribuye al desarrollo de las competencias lingüística en lenguas extranjeras (inglés), matemática y comunicación y expresiones artísticas. Dentro del área de Educación Artística, en las sesiones de plástica, los alumnos realizarán tareas diversas relacionadas con sus intereses con formas geométricas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Flippedmanía
Blog que reúne artículos interesantes relacionados con la metodología flippedclassroom así como diferentes recursos flipped.
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- Bachillerato
Tipo de recurso -
Memoria Plan de Formacion C.E.I.P. Reina Sofía
Plan de formación del C.E.I.P Reina Sofía Ceuta Curso 2015-2016
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El huerto un espacio para el aprendizaje
El respeto por el entorno comienza en el hogar y continúa en la escuela. El centro escolar contiene elementos del medio ambiente natural, elementos construidos y el entorno social: tierra, plantas y árboles, insectos, el agua y las instalaciones sanitarias, los espacios para el entretenimiento y el estudio. El concienciar al alumnado sobre estos entornos y de qué manera deben tratarlos les ayudará a convertirse en adultos responsables. Los proyectos que mejoran los espacios de la escuela cr...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Talenta Nostra con las TIC
Proyecto para trabajar con los alumnos de 3º y 4º de la ESO sus talentos, respetar las diferencias y valorar los talentos de las personas con discapacidad.
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipo de recurso -
ECOLOGÍA Y MEDIOAMBIENTE EN LA EDUCACIÓN
Con este grupo de trabajo hemos pretendido que nuestros alumnos y alumnas adquieran actitudes de valoración y respeto hacia el medioambiente, para ello hemos trabajado desde varias perspectivas de gran significatividad para ellos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso