RECURSOS DE APRENDIZAJE
-
CREAMOS NUESTRA COOPERATIVA
A grandes rasgos el objetivo de estas dos UDIs a comienzos de curso es la toma de contacto con el trabajo cooperativo y la metodología ABP y APS que condicionarán el resto del curso. La primera acción será la constitución de la cooperativa, para la cual el alumnado participará en asambleas y recogerá acuerdos en actas (utilización de Gmail y Drive). Será el momento de acordar la pertenencia a los diferentes departamentos: Consejo de Administración, departamentos creativo, ejecutivo, ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mi caso práctico
Recurso para la realización de un caso práctico en el módulo de Coloración Capilar
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Alfabetización Digital en Personas Mayores
eXeLearning para el curso de Competencia digital Docente en nivel B2
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Tecnofilia y Cyberadicciones
Proyecto campaña de prevención
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La Energía del Universo: explorando su origen, transporte y consumo en nuestras viviendas. 3º ESO
Actualmente es imposible concebir un mundo sin electrificar. Una hora sin WiFi puede ser uno de los mayores problemas a los que se enfrente nuestro alumnado (o eso al menos es lo que piensa), por lo que se hace necesario comprender su origen, obtención, transporte y aplicaciones. Se elaborarán una serie de tareas que profundizarán en el conocimiento de las principales magnitudes eléctricas. Además se concluirán con la realización de un proyecto construcción en el aula taller de una bomba de ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE "CONSTRUYENDO"
En esta situación de aprendizaje el alumno aprenderá a tomar medidas del patio de su colegio, pasarlas a un papel para luego utilizar herramientas digitales de dibujo técnico. Debe conocer las escalas y normas de dibujo técnico. Una vez dibujado el croquis del patio actual debe diseñar una nueva posibilidad de patio con algunas mejoras con respecto al actual.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Monta la Instalación Eléctrica de tu vivienda
Montaje de Instalación Eléctrica en vivienda FP
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA La Energía del Universo. 3º ESO
Situación de aprendizaje que aborda los principales conceptos que deben adquirir el alumnado de 3º de ESO tanto teóricamente como de forma práctica.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Producto Final. Conjunto piñón cremallera.
En esta unidad didáctica, el alumnado trabajará con un tipo de herramienta manual como es el lima-limado para la terminación de un conjunto de piezas. Con antelación tendrán que desarrollar un producto final en el que se basará en un conjunto piñón cremallera y, poner en práctica todo lo aprendido en los contenidos de la unidad didáctica.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
INTRODUCCIÓN A LA ELECTRICIDAD
Trabajo que tienen que realizar los alumnos de 1º CFGB al inicio del curso para conocer los tipos de corrientes y magnitudes eléctricas que se irá viendo en los siguientes temas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Fábrica de juegos "Elektrón"
Recurso de la materia de Tecnología y digitalización para 2º de ESO, sobre electricidad y circuitos eléctricos. Con la construcción de estos juegos pondrán en práctica el conocimiento adquirido previamente sobre el tema.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA LA ENERGÍA DE NUESTRO DÍA A DÍA 2º ESO
Situación de aprendizaje para Tecnología y Digitalización de 2º ESO a través de la cual el alumnado aprenderá los conceptos de electricidad básica, magnitudes eléctricas, tipos de conexiones (serie, paralelo y mixto) y ley de Ohm y su aplicación en la resolución de circuitos eléctricos sencillo, así como la realización de esquemas eléctricos sencillos y montaje de los mismos con los componentes electrónico. Construcción de un juego eléctrico de preguntas y respuestas. "Conecta"
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El puente levadizo
Situación de aprendizaje en la que se realizará la construcción de un puente nostálgico parecido a ciertos puentes de ferrocarril que aún están activos en la actualidad. El motor accionado por un sistema de interruptores y un sistema de poleas eleva y baja el puente. Unos LED y una barrera indican la abertura o no del paso.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Medidas y Parámetros de Antenas
Esta actividad práctica se ha realizado para el módulo de Instalaciones de radiocomunicaciones, del segundo curso de Instalaciones de Telecomunicaciones, concretamente para la Unidad 2. Elementos básicos. Instalación de elementos, incluye los siguientes contenidos; "Medidas Antenas y sistemas radiantes. Tipos, características y medidas." En las actividades propuestas se han tenido en cuenta la metodologías de aprendizaje activas, Flipped Learning, en la que se debe realizar la visualizaci...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Construyendo
En el REA “Construyendo” el alumnado tendrá que enfrentarse al reto de crear una maqueta a escala de uno de los patios del centro u otro espacio que se considere enfrentándose así a una tarea competencial partiendo de su realidad cercana. La secuencia didáctica aborda el bloque de resolución de problemas y expresión gráfica, utilizando una metodología activa y una evaluación formativa, potenciando las diferentes competencias claves a través del método de proyecto y del proceso tecnológico.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Situacion de Aprendizaje "Construimos nuestro prototipo de coche eléctrico"
Situación de aprendizaje nivel 3º ESO TECNOLOGÍA Y DIGITALIZACIÓN.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Creación de una estructura de material reciclado
En esta situación de aprendizaje los alumnos tendrán la oportunidad de explorar la importancia del reciclaje y la reutilización de materiales, al tiempo que fomentan su creatividad. Los alumnos diseñarán y construirán una estructura utilizando materiales reciclados. Esta situación de aprendizaje no solo les enseñará sobre la sostenibilidad, sino también les permitirá aplicar conceptos básicos de la ingeniería de estructuras, de diseño y tecnología.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
HIDRÁULICA Y NEUMÁTICA: CONSTRUYENDO UNA GRÚA
Esta unidad se implementa en 4º curso de ESO dentro de la materia de Tecnología. Está basada en la metodología activa de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Se utilizarán recursos TIC para la simulación de circuitos hidráulicos y neumáticos, para la búsqueda de información y para la publicación de los trabajos realizados. El producto final será la construcción de una grúa neumática. El proyecto se realizará en equipo de 4 a 5 alumnos, fomentando el trabajo colaborativo.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mi propio videojuego
Con esta situación de aprendizaje pretendemos que el alumnado trabaje el pensamiento computacional, se familiarice con el lenguaje de programación por bloques mediante la plataforma Scratch y termine creando su propio videojuego como producto final. A partir de aquí pueden surgir otras tareas asociadas como la presentación del videojuego, la confección de su portada, la creación de personajes o de una historia ideada, el trabajo multilingüe como traducción al inglés o el francés (en nuestro c...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CPR Los Montes: En La Red
COLEGIO EDUCATIVO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso