RECURSOS DE APRENDIZAJE
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RIMARRAP
En este recurso encontrarás herramientas para trabajar el lenguaje lírico y poético. Está diseñado para alumnos de tercer ciclo de Educación Primaria en el área de Lengua y Literatura.
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Memorias de una vida
SDA donde ela alumno pondrá en práctica los textos narrativos y al expresion oral.
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¿Un problema en el recreo? ¡Vamos a resolverlo!
REA para trabajar en Lengua de 4ºEP
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LETRAS Y PALABRAS
En este REA el alumnado se enfrentará al reto final de realizar un" rosco" con las distintas palabras que han ido descubriendo a lo largo de diferentes sesiones. A lo largo del REA se tendrán presentes sus conocimientos previos e irán explorando y adquiriendo los saberes y destrezas que necesitan para afrontar el reto final, por medio de tareas y actividades grupales e individuales que les permitirán conocer nuevas palabras para enriquecer su vocabulario.
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CON RIMAS Y POEMAS TODO SON MENOS PENAS
Sda para el curso B2 de Competencia Digital.
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1ª y 2ª oralidad.pdf
Primera y segunda oralidad.
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Situación de Aprendizaje nº1 Título Bienvenido a tu viaje_ Etapa Educación Primaria CicloCurso QuintoSexto-Tercer Ciclo _ Área Lengua Castellana y Literatura (Posible Interdisciplinariedad) Tempor.pdf
Situación de Aprendizaje
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Nuestro jardín curativo
Situación de Aprendizaje diseñada para 4 años de Educación Infantil
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¿Cuántas lenguas hablas?
A lo largo de esta situación de aprendizaje, los alumnos de 3º de Primaria conocerán las diferentes lenguas que existen en España y fuera de la misma.
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Còmic Digital
Àrea: Llengua Catalana/Visual i plàstica Curs: 5è primària Continguts: Expressió escrita (el còmic) i recursos digitals en l'educació artística Enllaç recurs digital: https://www.storyboardthat.com/es Recursos necessàris: -Tauletes/portàtils/ordinadors -Connexió a internet -Compte corporatiu de l'escola dels alumnes (gmail). En aquesta activitat podràs veure com organitzem 7 sessions de Llengua Catalana per treballar la tipologia textual: EL CÒMIC (expressió escrita) a través d'un...
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¡Conectados a la vida!
Se explicarán las propiedades textuales de la adecuación, la coherencia y la cohesión a través de actividades, tareas y textos relacionados con la crisis sanitaria de la COVID- 19. Esta unidad competencial se trabajará en las asignaturas de Lengua Castellana y Literatura y Biología y Geología de 4º ESO. Tiene una temporalización aproximada de 10 sesiones de 50-55 minutos (pueden reducirse o ampliarse). Objetivos: - Conocer las propiedades textuales. - Usar distintos procedimient...
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PEQUEÑOS PERO IMPORTANTES
Se realizarán una serie de tareas encaminadas a un producto final: realizar un video , en grupo, donde se hable de los animales pequeños y cómo protegerlos.
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Salvando vidas
Esta Situación de Aprendizaje plantea como reto al alumnado la elaboración de un cartel digital que publicite el mercadillo solidario que se realizará en nuestro colegio y cuya recaudación se entregará a una protectora de animales de la localidad.
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Ensalada de Letras
Este itinerario consta de seis recursos de aprendizaje, que siguen una misma línea de trabajo: en primer lugar, se lleva a cabo una presentación de la letra que vamos a trabajar y la posición de nuestra boca al pronunciarla, para pasar, después, a ver cómo se nombra y el sonido que produce la letra. Creación de un Recurso Abierto, en concreto es un Itinerario de aprendizaje enmarcado en el área de Lengua Castellana y Literatura , teniendo en cuenta el currículo de la educación primaria en la...
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Las consonantes m, l, p, t,s
Recurso educativo para trabajar las consonantes m, l, p, t, s en cuatro sesiones con el alumnado de 1º de Educación Primaria dentro del Área de Lengua castellana y Literatura.
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Una visita de fábula
Este REA se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado escuche y conozca historias tradicionales y en concreto las fábulas. También se pretende que el alumnado sea capaz de describir lugares, personas, objetos…El reto final será entrevistar a un personaje de una fábula.
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Los prefijo y sufijos
Los prefijos y los sufijos son elementos gramaticales que modifican el significado del término que acompañan. En esta presentación breve, te doy algunos ejemplos.
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Los adverbios
Este recurso se centra en la categoría gramatical de los adverbios, en cuáles son sus características y en cómo distinguirlos, con el fin de que los estudiantes comprendan las diferencias entre los distintos tipos de adverbios y sean capaces de identificarlos y utilizarlos de forma eficiente.
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El verbo. Concepto y características
Recurso para abordar el verbo, tanto el concepto como sus características, en el área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 6.º de Educación Primaria LOMLOE.
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Los determinantes adaptado a la LOMLOE
El conjunto de recursos que conforman este itinerario tienen como objetivo enseñar el uso correcto de los distintos tipos de determinantes. Es una adaptación de un REA de David Herrero Sobrino, publicado en la web de Intef.
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