LEARNING RESOURCES
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La diversidad lingüística en el mundo
Se trata de un recurso didáctico teórico para abordar el tema del origen del lenguaje humano, la teoría de la Gramática universal, las familias lingüísticas y la dignidad e igualdad de las lenguas. Está enriquecedio con actividades fundamentalmente lúdicas y con una rúbrica de evaluación.
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Introducción al comentario de texto
Este recurso es una primera aproximación al comentario de texto y forma parte del itinerario didáctico "El texto y sus propiedades"
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La cohesión
Este recurso educativo se centra en la cohesión textual, los conectores textuales y los principales mecanismos de referencia interna, gramaticales y léxico-semánticos.
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La coheremcia
Este recurso educativo se centra en una de las propiedades del texto, la coherencia, y las características propias de un texto coherente. Forma parte de itinerario didáctico "El texto como unidad comunicativa".
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La adecuación
Este recurso educativo se centra en una de las propiedades del texto, la adecuación, y los requisitos necesarios para que un texto sea adecuado.
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El grupo adjetival, el grupo adverbial y el grupo verbal
Recurso perteneciente al itinerario de aprendizaje "Los grupos de palabras" y diseñado para trabajar las claves para el estudio de los grupos adjetivales, adverbiales y verbales, desarrollo del análisis sintáctico en 2.º de ESO en la materia de Lengua Castellana y Literatura
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El grupo nominal y el grupo preposicional
Recurso perteneciente al itinerario de aprendizaje "Los grupos de palabras" y diseñado para trabajar las claves para el estudio de los grupos nominales y preposicionales, desarrollo del análisis sintáctico en 2º de ESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Las clases de palabras
Recurso perteneciente al itinerario de aprendizaje "Los grupos de palabras" y desarrollado para trabajar las claves para el estudio de las categorías gramaticales y el análisis morfológico en 2º de ESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura
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Tipos de signos de acuerdo con la intención comunicativa
Las teorías lingüísticas del signo completan la vertiente comunicativa del lenguaje. Este recurso pretende servir de introducción a un concepto complejo para tener una base técnica aplicada a la realidad comunicativa del alumnado.
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El código: la comunicación verbal y no verbal
En este recurso, se se presentan contenidos y actividades para trabajar tanto el código verbal (las palabras, fundamentalmente) como los códigos no verbales (gestos, movimientos, espacios, etc.).
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La comunicación verbal: la comunicación oral y escrita
Este recurso ofrece un acercamiento a la comunicación verbal, en su doble dimensión: oral y escrita. Contiene contenidos teóricos y diferentes propuestas de actividades.
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La adecuación de los textos a la situación comunicativa
En este recurso, se incluyen contenidos y actividades para trabajar cuestiones relacionadas con la adecuación de los textos a la situación comunicativa.
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Subgénero literario de carácter expositivo-argumentativo: el ensayo
Se trata de un recurso didáctico teórico y práctico para conocer las características del ensayo como subgénero literario de carácter expositivo-argumentativo y ejercitar la compresión y análisis de este tipo de textos.
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La argumentación. Concepto y rasgos lingüísticos
Se trata de un recurso didáctico teórico y práctico para conocer las características de la argumentación como género discursivo y ejercitar la compresión y producción de este tipo de textos.
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La exposición. Concepto y rasgos lingüísticos.
Se trata de un recurso didáctico teórico y práctico para conocer las características de la exposición como género discursivo y ejercitar la compresión y producción de este tipo de textos.
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Introducción al comentario de textos expositivo-argumentativos
Se trata de un recurso didáctico teórico y práctico para aprender una técnica de análisis lingüístico de los textos de modalidad expositivo-argumentativa. En esta técnica se hace un recorrido por las siguientes dimensiones del texto: contenido, pragmática, léxico, semántica, morfología, sintaxis y coherencia textual.
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La vida en el feudo
Este recurso va dirigido al alumnado de Geografía e Historia en 2º de ESO y se sitúa dentro del itinerario relativo a la Europa medieval. En concreto, aborda el estudio del feudo, unidad básica de la sociedad de dicho periodo. El recurso empieza con la definición del término y a continuación se centra en las actividades y las relaciones sociales que allí se daban. Dedica así un espacio a la figura de los señores y en la de los campesinos (sus obligaciones y sus derechos). Está pensado pues, p...
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Las victorias del Eje
Este recurso educativo de la asignatura de Geografía e Historia está dirigido al alumnado de 4º de ESO. Tiene como objetivo fundamental abordar las victorias del Eje durante la Segunda Guerra Mundial, un auténtico desafío para el orden mundial. Además, tal y como había sucedido en 1914, se señala a las potencias europeas como sus principales protagonistas. Las actividades están planificadas para invitar a los alumnos al desarrollo, reflexión y consolidación de los contenidos trabajados. Parti...
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Uso correcto de la Y
Recurso para trabajar el uso correcto de la y en el área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 2º de Educación Primaria.
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Los textos dialogados
Recurso educativo abierto de la materia de Lengua Castellana y Literatura diseñado para trabajar el texto dialogado en 1º de ESO. Forma parte del itinerario «Introducción a los géneros textuales»
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